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991.
调查表明,浙江省家庭、学校、社会三位一体的家庭教育网络体系已初步建立;家庭教育的主要责任人--家长,大多表现出较强的科学教子的意识与能力,但目前的家庭教育尚存在一定程度的缺失.部分家庭对家庭教育的重视程度不够;家庭教育缺乏科学观念的正确引导,"重教不会教"的现象普遍存在;整体参与的合力不强等.浙江农村留守儿童家庭教育功能缺失尤其突显. 相似文献
992.
赵霞 《福建省社会主义学院学报》2010,(3):95-96
社会主义学院(以下简称社院)校园文化的独特性是由其政治文化决定的,学政治讲政治是构建社院政治文化的理论基础,讲民主是构建社院政治文化中思想情感层面的基本原则,求共识是构建社院政治文化中社会影响力的核心内容。机关党委在社院文化建设中,创新活动载体,发挥校园文化的引导功能、凝聚功能、激励功能、约束功能,促进社院校园文化建设。 相似文献
993.
浦东消除城乡二元结构的载体及其功能探析 总被引:1,自引:0,他引:1
城乡隔离与对立已经成为我国经济社会发展的重要障碍。马克思主义关于城乡关系的理论对我们认识和处理城乡关系具有重要的指导意义。浦东在消除城乡二元结构,推进经济社会一体化发展的实际进程方面走在全国的前列,在实践中建立了消除二元结构的载体:功能区域、新市镇、新郊区,三者构成了一个完整的载体体系。功能区域发挥从整个新区层面消除城乡二元结构的功能;新市镇发挥从单个功能区域内消除二元结构的功能;新郊区发挥从郊区发展层面消除二元结构的功能。 相似文献
994.
995.
我国农村人多地少,农民职业分化是必然的、长期性的;农民职业分化与农民增收、农业发展,农村产业结构调整息息相关,并引发农村社会变迁.因此,分析农民职业分化的功能,有利于增强对农民职业分化的认识,提高农民职业分化过程中的主动性,转移农村剩余劳动力,推动社会主义新农村建设. 相似文献
996.
社会系统内部既不存在单一的正向功能,也不存在单一的负向功能。人民公社制度在促进国家积累、维护土地改革成果、规模经营与集中生产、保护弱势群体、规避风险、引进先进生产工具、促进水利等基础设施建设、保护农田生态环境等方面发挥了积极的正功能,同时具有盲目计划、滥用劳动力资源、脱离生产实际、忽视经济建设、形成城乡二元格局和效率低下等负功能。对人民公社的评价与考察必须要深入到当时特定的社会背景中。 相似文献
997.
《黑龙江省社会主义学院学报》2010,(1)
一月的哈尔滨雪花飘飘、银装素裹。东北三省社院经过充分沟通,于2010年元月12日至13日齐聚冰城,在黑龙江省社会主义学院召开了东北三省社院教学科研工作 相似文献
998.
999.