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20世纪90年代危机学习的有关问题引起了组织理论和危机管理研究者的关注,近年随着世界范围内极端灾害和跨界危机的频繁发生,学术界又涌现出了一批新的研究成果。公共部门从危机中学习经验为提高政府危机治理能力提供了可能,理应成为当前公共行政研究中的重要命题。论文基于Web of Science数据库,对危机学习有关的文献进行了追踪回溯,概述了危机学习的概念、过程模型、影响因素、促进策略及其与政府绩效之间的关系等五方面主要内容,揭示了现有研究的主要特点及其在研究内容、视角和方法上存在的不足,最后还指出了其对我国公共部门危机学习研究的启示。 相似文献
252.
《学校党建与思想教育》2017,(16)
公安院校大学生的心理危机存在一定的特殊性,焦点解决短期治疗的理念与治疗架构符合公安院校大学生心理危机干预的效果、时限要求,公安院校大学生也更适应焦点解决短期治疗的行动导向。因此,探讨焦点解决短期治疗视角下的公安院校大学生危机晤谈的步骤与方法十分必要。 相似文献
253.
长期的心理咨询与治疗过程中,我们发现大学生心理障碍的产生总有各种原因,有现实环境的原因,也有个体本身的原因,对个体来说,其深层心理原因是导致心理障碍的核心根源。而深层心理原因中,大学生的"超相"人格则是重要的原因。这里的"超相"概念为作者首次提出,是根据大学生所反映出来的普遍深层心理问题结合国内外深层心理学思想总结出来的。 相似文献
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255.
《湖北警官学院学报》2015,(8):152-154
危机谈判员的专业化之路,除了做好专业的选拔工作之外,对他们的专业培训也是非常重要的工作。培训应遵循五大原则:时间分散原则、因材施教原则、理论联系实际原则、内容实用原则、协同作战原则。 相似文献
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258.
国际NGO已经成为了当今国际社会的重要力量。从1874到1914年,注册的国际NGO的数量已经从32个增至1083个,其中包括国际红十会和奥林匹克委员会。 相似文献
259.
早就听说哈佛大学是一所比美利坚合众国时间还早140多年的名校,这次有幸到波士顿来,走进哈佛,近距离的感受和了解这所学校,非常高兴。上午我考察了肯尼迪学院,并与哈佛肯尼迪学院的危机研究中心主任阿诺德·休伊特(ArnoldMHowitt)教授和史蒂芬·凯尔曼(StevenKelman)教授,就公共危机管理的研究合作和共同感兴趣的话题进行了广泛的交流。下午在可铖主席的陪同下参观了哈佛图书馆和商学院、法学院,使我对哈佛有了鲜活而深刻的印象。 相似文献
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