县域建设社会主义新农村的经济学思考

建设社会主义新农村是我国现代化进程中的重大历史任务,是解放和发展县域生产力,壮大农村经济,提高农民收入和消费水平,改善农村民生,提升县域经济素质的必然选择和有效途径。如何根据科学发展观的要求,从经济学的角度对新农村建设的拉动和带动效应作出客观的分析和研究,实事求是地提出进一步推动县域特别是农村经济社会、人与自然的和谐发展的建议对策和路径,促进社会主义新农村建设,本文作了一些尝试性的探讨。     

素质教育呼唤高素质教师

时代呼唤高素质教师,面对挑战,我们应怎样去做?良好的人格、师德是素质教育的保证,只有具有渊博知识和先进教育理念的高素质教师,才能培养出适应社会需要的高素质学生。     

从“休眠”到“起跳”——忠县实施“工业强县”战略纪实

去年．在移民投资锐减的情况下，忠县GDP增速创5年来最好水平．其12．1％的增速在全市40个区县中上升了10个位次。喜人局面的形成，主要得益于工业经济对县域经济的支撑作用开始发力。此前．忠县100多家工矿企业在移民迁建中关停并转，注销了78户：大批资源闲置浪费；大量的民间资本躺在银行“睡大觉”……“到处是新房．就是少厂房”．成为忠县产业空虚的生动写照。为此，忠县着力打好“四张牌”．为“休眠”的工业经济注入了“兴奋剂”。     

基于隐性知识的企业竞争优势

1、隐藏在企业能力背后的是什么？企业知识理论认为，隐藏在能力背后、决定企业能力的是企业的知识以及与知识密切相关的认知学习。正是知识所固有的性质导致了企业的核心能力。因此，测度企业竞争优势的基本尺度包括：创新能力、难以模仿、可持续性以及学习能力。正是在这几个方面，企业知识，尤其是隐性知识发挥了关健性作用。     

发展优势 全面提升县域经济竞争力——访富川瑶族自治县县长廖成明

了解记者的来意后，性格爽朗的廖成明县长开门见山，直奔主题：“近年来，我县按照自治区党委、政府的统一部署，紧紧围绕贺州市‘三化两业’阶段性工作重点，牢固树立和全面落实科学发展观，发挥‘五源’(土地、气候、矿产、水面和民族资源)优势，壮大‘五区’(烤烟种植区、优质脐橙区、立体养殖区、无公害蔬菜区和民营企业区)经济，实现‘五县’(工业富县、     

县域经济要“登高望远”

县是国家政治和经济架构中极其重要的一级,县域经济是国民经济的基础。县委书记工作千头万绪,发展先进生产力、加快县域经济发展步伐,提高人民群众生活水平和县里的综合实力无疑是最重要的工作之一。回顾永嘉的发展历程,我认为,发展县域经济一定要坚持解放思想、实事求是,既要从客观实际出发,不断创新经济发展思路,又要“登高望远”,制定符合县情和发展要求的县域经济发展战略,这样才能保持县域经济的稳定、健康发展。     

新课改背景下学生创新精神的培养

“创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力……一个没有创新精神的民族，难以屹立于世界先进民族之林。”国家教育部副部长王湛也指出，建立具有中国特色的基础教育课程体系，要“以提高国民素质为宗旨，以培养创新精神和实践能力为重点”。在全面推进新课程的今天，我们要努力为学生开辟一片创新的天地，弘扬人的主体精神，发掘人的创新潜能，形成人的创新能力，满足每一个学生终身发展的需要。     

语文创新教育新探

《基础教育课程改革指导纲要》明确要求：既要加强学生的基础能力，又要提高学生的创新精神和创新能力。提倡重视创新意识和实践能力的培养，这是教育教学的一个重要目标和一条基本原则。而创新教育目的是要培养学生敢想、敢为的创新勇气，不怕挫折的创新意志，并在此基础上形成深刻的感知能力、敏锐的观察力、丰富的想像力以及创造性的动手实践能力。那么，如何在语文教学中实施创新教育呢？作为一线教师，笔者在新课改的具体教学实践中作了一些思考和探讨：     

富川“特色”富民之路

近年来,富川瑶族自治县立足资源优势,以“特”定位,大力培育发展特色农业, 走可持续发展的特色农业发展路子,推动和加快了县域经济的发展。2004年,全县实现农业总产值11660万元,同比增长7.2%, 实现人均现金收入2567元,同比增长 14.9%。     

以理论学习促进县域经济发展

浏阳市委一班人坚持理论学习与改革发展相结合，有力地推动了思想的大解放和决策水平的提高。短短六七年间，一个交通不畅、经济落后的老、边、穷地区一跃成为全省综合经济实力二强县市，40多项工作跻身全国先进行列，成功地探索出一条以理论学习推动县域经济发展之路。