打造：信用安徽：建设建筑市场信用体系

近日,建设部召开了建立建设领域信用体系研讨会议,建筑市场管理司王宁副司长在会上指出:当前,在建设领域的经营和管理工作中,诚信问题已十分严重,虽然在建筑市场的整顿方面已取得一定成效,但还只是表现在治标上,在治本上还不够有力,在约束不当行为、规范市场运作方面还显得比较被动,所以,在这种市场经济的大环境下,作为政府就是要推动和促进信用体系的建立和运作,包括建立行业的信用标准、确立自己的总体目标并分步实施,强化信用意识、规范信用关系、整肃信用秩序、推行信用管理、健全信用体系、实施信用公示,为建筑业的改革和发展提供重要保证.     

论科学发展观视野中的地方政府绩效评价体系的优化

科学发展观的提出受到各界的普遍关注并得到了高度的评价。为确保科学发展观的贯彻落实,地方政府绩效评价体系的优化显得尤其重要。首先,要按照科学发展观的要求,构建科学的评价指标体系;其次,要完善评价主体结构;再次,要开发利用科学的评价技术与方法;最后,必须制定完善的法律法规,规范地方政府绩效评价活动。     

教师应成为践行社会主义荣辱观的楷模

云南省玉溪市工业财贸学校杜莉艳:教师承担着培养社会主义事业建设者和接班人,提高民族素质的重任。因此,教师理应为人师表,教书育人,成为践行社会主义荣辱观的楷模。为人师表、教书育人是党和国家对人民教师的根本要求,也是社会主义荣辱观在人民教师身上的集中体现,是教师进行     

思想政治理论课教师师德建设路径浅探

本文以社会主义荣辱观为准则,分析了高校思想政治理论课教师当前在职业道德方面存在问题的主要原因,从外部控制和内部控制等方面探讨了高校思想政治理论课教师践行社会主义荣辱观,加强职业道德建设的方法和途径。     

沈阳市内五区住宅区位优势分析

运用简单的函数模型 ,计算比较沈阳市内五区基于交通、环境、教育和生活物价等方面人居因素的综合价值 ,研究各区现实以及未来短期内的住宅区位优势。     

略论教师反思与提高教学质量

教师反思问题提出的依据主要是 :教师反思与我国教育的发展性、主体性等思想密切相关 ;教师普遍持有自觉提高教学质量的强烈愿望 ;它是适应当前国际教育教学改革趋势的客观需要 ;教师反思是提高教学质量的基本条件与有效方法。因此教师反思应当通过加强培养教师反思的意识、以良好的心理素质进行、科学确定反思的内容、自觉内省与强迫反思相结合、重视理论的指导作用等方法进行。     

邓小平教育理论刍议

一、邓小平关于教育战略地位的论述 (一)必须把教育摆在社会主义现代化建设中优先发展的地位,是邓小平教育理论的主要组成部分。文革刚一结束,邓小平同志就指出:“我们国家要赶上世界先进水平,从何着手呢?我想从科学和教育着