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171.
名气,是人的影子。人没了,和这个人相关的一切,便随之烟消云散、古罗马皇帝马可·奥勒留是位了不起的哲学家,他瞧不起世间的虚名浮利,《沉思录》中的一些活,讲得极为扫兴:“每个人生存的时间都是短暂的,他在人间居住的那个角落是狭小的。 相似文献
172.
在回答凤凰卫视记者提问时,温家宝总理引用了三处古语和古诗句:一处是“行事见于当时,是非公于后世”,出自《明太祖宝训》朱元璋语。原文为“自古有天下国家者,行事见于当时,是非公于后世。故一代之兴衰,必有一代之史以载之”;一处是“苟利国家生死以,岂因祸福避趋之”,是林则徐《赴戍登程口占示家人》的名句; 相似文献
173.
民间有句俗话:乱世买黄金,盛世兴收藏。近几年,与古玩、字画等藏品一样,社会上对古旧家具的收藏持续升温。大多数古旧家具都有待修复,但这方面的专业人才后继乏人,而且没有现成的、系统化 相似文献
174.
打开人类文明的史册不难发现,世界四大文明古国都与大河文明相伴而生。尼罗河哺育了古埃及7000年文化,被称为“水的原始颂歌”;印度河和恒河开启古印度的文明之门,成为“永恒的涅槃”;幼发拉底河和底格里斯河两河流域,孕育了古巴比伦文明,被誉为“世界文明的摇篮”;而我们的黄河,更是造就了一脉相承、光辉灿烂的华夏文明, 相似文献
175.
176.
根据“于”字在句中的位置以及语法功能,“于”字结构可构成被动态,亦可构成能动态。本文以《论语》《道德经》《庄子》中出现的相关例句为依据,从比较语言学的视角就古日语对“于”字结构的训读方式进行考察和分析,指出尽管与古汉语之间存在着一定的差异·但是从整体上看,古日语的训读基本可以把握“于”字结构的语法功能,并以“に”“ょり”“を”“と”等格助词体现出介词“于”字的语法功能。 相似文献
177.
组织学习理论是当今最前沿的管理学理论之一,主要研究企业在全球化的背景下,如何有效获取信息和知识,实现创新发展、永续发展。组织学习理论与学习型组织理论既有紧密联系,也有显著区别,后者是前者的实际应用,更多具有实践色彩。借鉴组织学习理论,有助于我们在建设学习型党组织过程中,拓展思路视野,创新方法手段,完善制度机制,提高新时期党建工作的科学化水平。 相似文献
178.
179.
180.
明清徽州由于特殊的地理环境和人文环境,形成了独特的文化,即徽文化。徽州自古重视教育,从这里走出很多各界的精英人才。浓郁的文化氛围,传统的宗族家族意识,坚韧的徽商精神等等,都是徽州独特的教育和人才培养模式得以发展形成的因素。从中提炼出一些徽州教育和人才培养中特有的积极因素,可以为我们今天的人才培养提供借鉴和参考。 相似文献