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901.
卢茹彩 《今日中国(中文版)》2010,(4):60-61
“他的专业是生物科学,他的岗位在小学课堂。但他已经成功地跟随中国极地考察团赴北极进行了3个月的科学考察;现在,他正带着全校师生的梦想在南极长城站进行科学考察。张凯亮,中国第一位登上南北两极的小学教师。”在2009中国教育年度新闻人物颁奖典礼上,评委们给张凯亮的颁奖词这样写道。 相似文献
902.
903.
我国教育资源配置在区域、城乡和优劣等方面还存在着正义性缺失。解决我国教育资源配置不公问题的着力点在于:切实增加教育投入;建立完备的教育补偿制度,保障贫困群体平等地享有教育资源的权利;推动教育资源共享,提高教育资源的利用效率;拓宽融资渠道,实施教育资源多样化策略。教育资源的合理配置有利于促进社会公平正义和个人自由全面发展。 相似文献
904.
儿童是社会未来的主人翁。儿童教育是以人为本的发展的基石。因此,多条对儿童适用的国际人权条约对儿童教育之权利都有适当的规定。 相似文献
905.
906.
实践教学是在理论教学的基础上,将理论知识转化为应用能力的现实化过程。文章以杜威的实用主义教育思想为理论基础,分析了高职文科专业的实践教学的原则以及实践教学的主要形式。 相似文献
907.
2006年,在周恩来逝世30周年之际,绍兴市投资300万元,依托绍兴周恩来纪念馆建成了以周恩来廉政勤政、爱国爱民为主题的周恩来风范园。周恩来风范园由风范垂青史专题陈列展厅、缅怀厅、留言壁、党课室等组成,共有163幅珍 相似文献
908.
随着社会经济的飞速发展,社会需要更多的"厚基础、宽口径、高素质"复合型人才,双学位教育是培养复合型人才的重要途径。因此对新形势下实施双学位教育的意义、存在的问题进行了初步探讨,并就新形势下如何实施这种创新的人才培养模式进行了阐述,对进一步推动双学位教育具有一定的参考意义。 相似文献
909.
学前教育市场化成为当前教育改革的重点,由此,幼儿园的改制引发了公众的广泛争论与思考。如何在市场经济条件下促使学前教育健康、有序的发展,是一个亟待解决的问题。分析教育市场化的理念和政策,反思幼儿园改制关涉的公平与正义问题,具有十分重要的现实意义。 相似文献
910.
法国大学公共管理教育特色之研究——以职业型硕士为研究焦点 总被引:1,自引:0,他引:1
以法国大学的职业型硕士教育为研究核心,透过各校所提供的课程内容介绍,归纳与分析法国大学在公共管理教育上的规划设计,研究结果呈现出:应用导向浓厚、理论方法课少;实习制度的安排、与就业市场结合;结合区域发展、国际化的视野;跨领域学科交流、全方位的观察思维等主要特色。 相似文献