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101.
司马光的一生非常重视道德教育。在司马光的道德教育思想中,突出地体现了忠、信、俭三方面的内容,即利国、诚信、节俭。司马光运用历史教育、自我教育、行动教育等方法对教育对象进行了道德教育。他对教育载体的使用,最突出的是以文化为媒介。  相似文献   
102.
庾晋 《法制博览》2008,(7):21-22
我国历代书法评价中,书品和人品是一个血肉相连的整体,人品历来高于书品,书法是人的学识、才能、品质高度融合的体现。司马光曾经说过:才胜德者,小人也。很多人认为把人品低下的书家的书法作品收藏家中,等于收藏了邪恶之气,不仅玷污了家风,也有损于自己的人品。因此,奸臣蔡京、秦桧、严蒿等虽堪称书法大家,但他们的书法作品留传下来的却极少,所谓因人废字。  相似文献   
103.
王璇 《人事天地》2008,(7):47-47
司马光是宋朝的文学家和政治家,他主持编纂的我国第一部通史《资治通鉴》使他名垂千古。他还是推崇儒学教化的典范。  相似文献   
104.
“君子和而不同”。《论语》中的这句名言,近来成了流行语。这让我想到了题目中所列的三位宋代先贤。应该说,他们的身上完美地体现了这种风格,真君子也。  相似文献   
105.
<正>“今天14时30分,花山寨会议旧址、司马光油茶园;周三上午,王大湾会议旧址、东岳村四方景家庭农场;周五下午,邓颖超祖居、五虎岔羊战斗遗址,分别有现场党课教学需求,请安排志愿服务。”2021年11月8日上午,河南省信阳市光山县融媒体中心APP后台接到“订单”后,县红色文化宣传教育中心红色理论宣讲志愿服务队的几位志愿者又开始投入到新的一周党课宣讲服务工作中去。  相似文献   
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