西方地震知识首传者龙华民

是谁先把西方地震知识传入中国?是380年前在北京传教的耶稣会士龙华民神父. 中西文化交流的组织者、参与者     

英语演讲教学模式新探

英语演讲课是高校英语课堂内外训练学生口语，改善学生的思辨能力和创造能力，提高水生对英语的实际运用能力的有效手段。要真正提高学生的口语能力，必须革新英语演讲课堂教学活动的模式。     

示范性高职院校思政课实践教学现状及问题分析

本文在通过实地认真调查研究的基础之上,首先对广西示范性高职院校建设情况进行简要介绍,然后用渐入正轨、不断探索、积极参与对示范性高职院校思政课实践教学的发展现状进行概括,最后详细分析具体存在着实际落后于形势的问题,包括思想理念、基本建设、方式方法及示范带动等方面,从而为下一步提出解决办法提高参考、借鉴依据。     

示范性高职院校思政课实践教学现状及问题分析

本文在通过实地认真调查研究的基础之上,首先对广西示范性高职院校建设情况进行简要介绍,然后用渐入正轨、不断探索、积极参与对示范性高职院校思政课实践教学的发展现状进行概括,最后详细分析具体存在着实际落后于形势的问题,包括思想理念、基本建设、方式方法及示范带动等方面,从而为下一步提出解决办法提高参考、借鉴依据.     

试论“卓越计划”背景下思政课程教改向度

“卓越计划”是学校、学生和企业三方合作的教育崭新形式，它改变了传统的高校教育模式，彰显了“高校和企业双主体”为中心教育新范式，也是推动高校教育改革的一个重大举措。“思政课程”作为“卓越工程师”班不可或缺的课程，必须大胆改革，勇于创新，重构教学内容、教学模式和教学协同创新的改革向度。     

关于高校思政课教师提高自身素养的几点思考

高校思政课是高校思想理论教育的主渠道和主阵地,对于提高大学生的思想政治素质有着至关重要的作用。切实提高思政课的教学效果,需要高校思政课教师切实提高自身的思想政治素质;完善知识结构,改进教学方法;加强科研,促进教学、科研两不误,从而进一步提高高校思政课教学质量。     

警体课人身伤害事故责任简析

警体课发生人身伤害事故的原因是多种多样的 ,不能笼统地归咎于学校、教师或学生。警体教师应增强法制观念 ,采取有效措施 ,防止伤害事故的发生 ,确保警体课的人身安全。     

国共一致的心愿：收回教育主权

九江同文书院和九江私立儒励女子中学，分别创建于1867年和1873年。1949年，同文中学和美以美会创办的儒励女中合并改为江西省立浔阳中学，1952年又改名为九江市第二中学。2002年，恢复九江同文中学校名。如今的同文中学已是江西省重点中学之一。这百余年历史的学校，虽然初由西方教会主导．但中国的文化精神依然润物细无声地体现在学校的教育活动之中。     

注重课前准备，提高教学质量

课堂教学是教、学双方传授知识与学习知识的主要途径，课前准备进行的如何直接影响教学质量的高低。因此，教员只有通过课前准备，钻研教学大纲和教材，熟悉教学对象，掌握施教方法等，才能把完成教学任务的可能性转化为现实的教学能力，从而提高教学质量。