走近“三院禁约碑”

近年来,习近平、李克强等多位党和国家领导人对河南省内乡县的古代县衙内保存完好的"三院禁约碑"赞不绝口,因为它堪称刻在石头上的反腐宣言,对我们今天反对享乐主义与奢糜之风具有非常强烈的警示和启发作用。古时的公务接待据史考证,秦始皇建郡县制以后,县官衙门就出现了接风饯别等宴会。县官衙门的"公务接待"既频繁又具体,堪称中国官场接待文化的缩影。尤其是到了     

超级媚术

一日老友相逢,谈及旧时官场,友人问:最巧妙最有效的马屁术是什么?我不假思索的答道,投其所好呗!友人追问:哪你说当官的最喜欢什么?我说,官人自然是一爱权、二爱钱了。友人曰,你顶多说对了一半,官人爱权、爱钱不假,但一般人不能助官人升官,也不见得希罕你送的那些钱,最高超的媚术是献美,即送漂亮妞。此言一出,举座轰然。我这位朋友却似成竹在胸,滔滔不绝地说了个故事——光绪年间,段芝贵任天津讲武堂教习,常为官卑职小犯愁。一天读到一则南宋人程松献妓求官的记载,得了启发,     

板块式扶贫开发模式研究——以宝鸡市"突破西山"扶贫开发探索实践为例

我国自1986年开始以政府援助为主导的大规模开发式扶贫.随着农村扶贫开发工作的推进,现有的扶贫开发模式的弊端也逐步显露,扶贫开发模式亟需完善.宝鸡市西部山区扶贫开发的个案证明,板块式扶贫开发模式是解决集中连片贫困地区脱贫问题的正确而有效的选择.     

搭建讨论平台,愉悦课堂教学

讨论式教学法就是在教师的启发诱导下,以问题为中心,通过学生讨论,让学生主动获取知识、进行自我教育的一种教学方法。其过程蕴含着知、情、意、信、行五个相互联系要素的发展过程,因而为充分发挥学生学习的积极性、主动性和创造性提供了条件;为     

非正式制度与中国渐进式改革模式的选择

改革开放后中国的决策实践,是一个制度变迁和创新的过程,实现了平稳的经济和社会转轨。之所以采取渐进式的改革模式,在于中国传统政治文化理念中的非正式制度与渐进式改革具有内在的逻辑一致性。非正式制度在促进绩效提高的同时,也干扰和降低了改革的效果。改革在总体上选择渐进式战略的同时,在某些问题上可以采取"激进式"的策略,实现正式制度的变迁和创新。     

关于表彰先进基层人民武装部先进民兵连队民兵预备役“双建双为”活动示范单位和优秀专武干部优秀预备役军官的决定

<正> 各区、县人民政府和人民武装部,各委、局,各直属单位:2007年,全市各区县、军地各部门以及广大专武干部、民兵骨干、预备役军人,坚持以"三个代表"重要思想为指导,贯彻落实科学发展观,忠实履行历史使命;深入学习贯彻党的十七大精神,紧紧围绕天津经济社会发展,着眼于提高民兵战斗力、发展社会生产力,增强军事效益、经济效益、社会效益的目标,积极参加"三个文明"建设和"同在一方热土,共创美好家园"活     

启发式教学与学习性评价对提高课堂提问有效性的启示

在课堂教学中,提问被认为是一项十分重要的教学技能,对学生的学习及教师的教学起着重要的作用.提问是启发式教学的一种教学方法,也是学习性评价的一种评价方法.启发式教学与学习性评价对进行有效的提问,以达到优化课堂教学、促进教师教学方式与学生学习方式改变,有很好的启示作用.     

多方引导激励 提高提案质量

会前引导。在每年政协全体会议前夕,许昌市魏都区政协都提前将《政协提案参考题目》发给委员,启发引导委员从事关经济社会发展和人民群众切身利益的大局着眼准确选题,开展调查研     

论中国遗传资源法律保护模式之完善

从遗传资源的概念入手结合本国国情深入分析目前国内遗传资源的现状,分析目前国际社会采取的不同的遗传资源保护模式,在不同保护模式利弊分析的基础上,提出利用专利制度保护遗传资源的可行性和优越性.同时,密切关注遗传资源相关的国际立法,分析其中对中国具有借鉴意义的立法成果,以更好的为中国遗传资源保护立法工作提供借鉴经验.     

中国文化源于“武”说

既然中国文化为文化,那么其起源理所当然地只能与文有关。然而,这种看法看似合理,实际上却仍不失为一种一隅之见。一旦我们回到更为浩瀚久远的中国历史,我们就会发现,不是超生物需要的文而是攸关人生死存亡的武才是中国文化的真正开山。这一点,可见之于中国考古的"戈崇拜"的发现,可见之于先秦诸子学的"兵学"优先,可见之于中国道论的"以屈求伸"的原道观。而中国近现代一种否定之否定的"回归武"的思潮的出现,则以一种逻辑与历史的统一,再次为我们表明了中国文化源于"武"说不失为一种合理性的观点。