坚持党委中心组学习制度 促进领导班子思想作风建设

几年来 ,沈阳铁路局坚持加强领导 ,拓宽思路 ,并重点抓好了三级党委中心组的学习 ,取得了明显的成效。在学习中 ,各级党委中心组坚持把学习理论作为加强领导班子思想作风建设的战略任务来抓 ,注重在坚持制度、活化方法上下功夫 ,在发挥各级党委中心组理论学习辐射作用上做文章 ,在理论联系实际、指导实践上花气力 ,不仅较好地完成了中心组学习任务 ,而且有力地促进了局、分局和站段三级领导班子的思想作风建设 ,从而推动了全局的各项工作。一、完善措施 ,狠抓落实 ,在坚持制度上下功夫抓好中心组学习、健全制度是保证 ,落实制度是关键 ,只有…     

海德格尔“技术之思”的现代价值

存在主义主要创始人之一的马丁·海德格尔,其思想在30年代前后发生了转向,将注意力转向现实的西方现代科技发展之中,从而引发他对"技术问题"的追问和对"人类中心论"的反思和批判,这种思辨对当时西方世界以及科技日新月异的今天都有重大启示。     

居安思危 共产党员应长存忧患意识——读《谏太宗十思疏》有感

<正>《谏太宗十思疏》(以下简称《十思疏》)是唐朝著名宰相魏征于唐朝贞观十一年(公元637年)写给在一片"文治武功"的欢呼声中逐渐骄奢忘本的唐太宗李世民的一篇奏疏,它被李世民置于案头当作座右铭,被历代史学家称为"万代王者法"。再读《十思疏》,我感触颇深,文章阐述了居安思危、积德戒奢的道理,揭示了守成时期防微杜渐的必要性,对于现阶段我国社会主义建设有许多可取之处。     

影响中国历史的九篇政治美文

中国从古至今，以一篇文章而影响了中华民族的政治文明、人格行为和文化思想的美文，为数不多。我翻检了一下，有9篇。它们是：贾谊《过秦论》、司马迁《报任安》、诸葛亮《出师表》、魏征《谏太宗十思疏》、范仲淹《岳阳楼记》、文天祥《正气歌并序》、梁启超《少年国说》、林觉民《与妻书》，毛泽东《为人民服务》。     

简谈法律思维在新闻评论写作中的作用

法律思维紧扣着法律规范进行的,其本质特征在于规范性,同时,权利、权力、义务和责任的分析与探索也是法律思维的重要组成部分。本文分析了法律思维对新闻评论的题材选择、评论思路和前瞻性思考等方面的重要作用。     

德国汉学家对李白《静夜思》的22种翻译

本文简要介绍了德国汉学家对中国唐代诗人李白的诗作《静夜思》的不同翻译 ,并对这些译文作了概略的比较与评析     

沉默与空隙 隐喻与转喻——论简政珍的诗说与诗写

简政珍是台湾中生代重要诗人与诗论家。侧重探讨他意象理论的节点——"沉默空隙"说的意义;借此打造的经验/超验、感悟/哲思的意象图式,尤其是隐喻/转喻的活络运用,在智性照耀下,所形成的鲜明的"思"之意象艺术。     

加强领导班子思想和能力建设

思想政治建设是领导班子和领导干部队伍建设的核心和灵魂。新形势下加强领导班子思想政治建设：首要任务是用中国特色社会主义理论体系武装头脑、指导实践、推动工作。党委（党组）中心组学习要把坚定理想信念作为必学内容。要坚定共产党人的理想信念，高举旗帜、践行宗旨，提高走中国特色社会主义道路的自觉性。要深入学习实践科学发展观，努力把科学发展观的要求转化为班子谋划发展的共识、     

试论落实"双思"教育的思路

江泽民同志号召要在广大干部群众中开展"双思"教育.关键在于提高认识,加强领导,内在要求是紧浇密联系实际,增强针对性;要讲究一定的方式方法;要狠抓实效,解决在实际中出现的问题,不断推进社会主义精神文明建设,为"双思"教育创造良好的社会氛围.     

我的课堂“一二三”

为在课堂教学中体现并落实三维目标,笔者在教学中尝试了"一二三"的做法。一道题的训练。任何学习都离不开训练和巩固,思品课教学亦如此。目前,很多教师都布置课后作业,但在作业中暴露出很多问题,有的是能力上的问题,有的则是态度上的问题,诸如漏做、少做甚至不做。这不仅对知识的运用、能力的提升毫无益处,还会助长和滋升学生马虎邋遢应付的思想,这与教育的初衷是背道而驰的。为解决上述问题,我不再布置课后作业,只坚持每堂课限时训练一道题。课堂上完成作业,学生