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881.
《学校党建与思想教育》2018,(7)
思想政治教育本科专业建设是马克思主义理论学科的基础平台。深化思想政治教育本科专业建设,培养中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人,当前亟需以党的十九大精神为指导,结合思想政治教育人才培养进行再思考再实践。思想政治教育本科专业建设要主动跟上新时代,更加坚定地培养马克思主义为根本素质的思想政治教育人才;着力培养学生具有马克思主义世界观方法论,点面结合系统思维,全面推进思想政治教育本科专业建设;坚持马克思主义实践观,以思想政治教育本科专业为载体行动起来,争取思想政治教育本科专业实现新发展。 相似文献
882.
883.
马克思主义群众观是马克思主义关于人民群众的基本观点。在中国社会主义发展的各个历史时期,党和政府始终以马克思主义群众观为指导思想,坚持走群众路线,全心全意为人民服务,而社会主义的不断发展也对党和政府提出了更高要求。如何以理论创新为先导,延续和创新马克思主义群众观成为党和政府在社会主义建设新时期所面临的一项重大任务。 相似文献
884.
885.
《党课》2014,(20):7-7
培育和践行核心价值观要立足今天,从现在做起,坚持党员干部带好头、面向全民抓落实:在叫响做实上下功夫,在贯穿结合融入上下功夫。要深化中国特色社会主义学习教育和中国梦宣传教育,重点突出“中国道路”和“全面深化改革”的内容,倡导国家层面的价值目标;广泛开展马克思主义自由观、平等观、公正观和民族团结进步教育,开展法制宣传教育,倡导社会层面的价值取向;深化学雷锋志愿服务活动、孝敬教育、诚信教育、勤劳节俭教育,广泛开展爱国主义教育,倡导公民层面的价值准则0要从家庭、学校、企业、农村和机关抓起,找好切入点,大力培育传承优良家风、校训、企业精神和乡贤文化,切实抓好党员干部“三严三实”教育,打造培育践行核心价值观工作载体。要大力宣传推广时代楷模、最美人物、身边好人,广泛开展学习先进典型活动,在全社会形成见贤思齐、崇德向善的浓厚氛围。 相似文献
886.
《中共四川省委省级机关党校学报》2017,(1)
李达毕生坚持用马克思主义哲学为中国的革命和建设寻求出路,并形成了历史与逻辑、理论与现实相统一的"中国化"的马克思主义哲学研究范式。通过对马克思主义中国化的哲学反思,内涵式地形成了立足中国国情、解决实际问题的研究起点、研究目标和研究路径。当下,处于伟大复兴关键时期的中华民族,亟待马克思主义哲学以"中国化"的逻辑方式拿出一套"中国方案",让理论与现实再次产生强有力的互动。对李达"中国化"的马克思主义哲学研究范式的深刻挖掘和创造性阐释,将在问题澄清、思维方法和路径选择上为当下马克思主义哲学研究的发展与突破带来明确的启示与指引。 相似文献
887.
888.
在迎接中国共产党90华诞之际.由北京市编撰的《中国共产党北京市组织史资料丛书》、《中国共产党北京历史》第二卷、《中国共产党北京历史简史》连同修订重印的《中国其产党北京历史》第一卷,与广大读者见面了。我认为.同时出版多部地方党史基本著作.是北京市党史研究工作取得的丰硕成果.为广大党员、干部和群众学习北京党史提供了重要的教材. 相似文献
889.
马克思恩格斯对虚假意识的意识形态批判以及对意识形态的经济根源性、阶级性分析,反映了马克思主义意识形态的本质。西方马克思主义者从意识形态的概念、内容、方法等方面丰富和发展了这一理论,这对指导当代意识形态建设具有重要价值。意识形态建设要坚持正确的立场、观点和方法,牢牢掌握意识形态的领导权,正确应对西方意识形态的影响渗透。 相似文献
890.
十八届三中全会提出“完善和发展中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化”的全面深化改革总目标。这是马克思主义国家理论的重要创新,是坚持和发展中国特色社会主义的必然要求和实现社会主义现代化的应有之义,标志着我们党对国家洽理规律的认识提升到一个新境界。国家治理体系和治理能力现代化,蕴含了国家治理主体多元化、治理过程民主化法洽化、治理方式柔性化和精细化、治理手段多样化等诸多新的趋势和要求。古人云:“善为治者,贵在求民之稳,达民之情。”通过网络问政“求民稳、达民情”,让互联网这个“最大变量”转化为国家洽理的“最大增量”,对推进国家治理能力现代化具有十分重要的意义。 相似文献