复合型经营管理人才的八大特征

目前在中国国有企业中存在四种类型的经营管理者。第一种类型为政治型，他们因为擅长政治性和行政性工作成为企业经营管理者；第二种类型为学者型，他们因为具有某种专业知识而成为企业经营管理者；第三种类型为经验型，他们因为长期在企业摸爬滚打而成为企业经营管理者；第四种类型为综合型，     

实施人才兴业战略 振兴吉林老工业基地

党的十六大以来，党中央和国务院从全面建设小康社会的全局着眼，坚持全面、协调的科学发展观，提出了人才兴业、人才强国的发展战略，为我们振兴吉林老工业基地提供了一次难得的历史性发展机遇。我们必须不失时机地抓住和利用好这个重要的战略机遇期，认真实施人才兴业战略，坚持以人为本，树立正确的人才观，尽快构筑人才战略高地，充分发挥人才作用，尽快把吉林老工业基地建设成为国家重要的新型工业基地。     

中国广告业裂变在即——中国广告市场面临重新洗牌

2005年广告业的发展是专业化，细分化，国际广告公司本土化和本土广告公司国际化相得益彰，整合资源是国际广告商和本土广告商面临的重大课题，人才竞争更加剧烈，资本的运营更加灵活，使得广告市场变幻莫测。本土化创意，国际化运营更为突出，品牌构筑于运营，将成为中国广告市场的宠儿。     

展开文明新画卷——对大连市创建学习型城市工作的考察

阳春三月，我随中宣部调研组来到“北方明珠”大连市。这座城市美丽而又极具活力，令我赞叹不已。那典雅别致的建筑、卫生整洁的街巷和良好有序的交通，那遍地花团锦簇、绿草茵茵，还有市民的友善、热情和礼貌，无处不叫人赏心悦目。然而，最使我精神振奋的是，我看到这里的人     

创新发展思路 努力培养高素质人才

天津科技大学为了尽快实现由以工为主的单科性学院向多科性大学、由主要为轻工行业服务向为国家和地方经济社会发展服务的转变．为地方经济与社会发展培养更多更好的高素质人才．校党委结合市委、市政府提出的“办好科技大学．服务天津经济”的指示精神，进一步明确了科技大学的发展方向和主要着力点。     

个性化、多元化教育与创新性人才的培养--哈佛、耶鲁的本科课程制度及其启示

在规模化教育过程中实现个性化与创新性人才的培养,哈佛、耶鲁等美国高校在本科课程设置与培养制度方面的经验值得借鉴。通过课程的自由选择与组合,学生形成各不相同的知识结构与创新意识,并且提供制度路径来鼓励学生自我探索和设计新的课程与未知专业;融入人性化与人文关怀,注重个性化与多元文化的感悟和体验。各高校直接面向市场与社会,其竞争与不拘一格使美国的多元化教育与创新性人才更呈现千姿百态的格局。     

国际化·现代化·本土化——新世纪高等学校的办学方向

在经济发展、社会变革和科学技术进步空前加速的 2 1世纪 ,高等学校的办学方向应定位于国际化、现代化和本土化。高等学校的国际化 ,要求加强外语教学 ,建设国际性课程 ,实现师生的国际交流 ,以及推进国际合作研究和合作办学。在高等学校现代化的过程中 ,建立现代大学制度是根本保证。本土化是高等学校办学的必由之路 ,必须不断推进高等学校社会服务的国家化、民族化和地区化。而高等学校的国际化、现代化和本土化进程是一个并行不悖、相互促进的统一过程     

国际化时代比较教育理论的争论

在经济全球化的形势下,教育以及教育理论的发展不断往前推进.教育的国际化成为新的趋势.比较教育学科在此阶段发生了历史性的变革.比较教育领域各流派的论争是研究教育理论的一个重要视角,为教育的发展提供了借鉴.