审视183个“国际大都市”

中国人喜欢“大”——开发要搞“大开发”，建设要搞“大建设”，都市要搞“大都市”……这还不算，在“大”字前面还要加上“现代化”、“国际”缀词而成为“现代化国际大都市”。不但国内经济基础较好的几座大城市提出这个“宏伟”目标，就连一些小地方也不甘人后——据悉，全国200多个地级以上城市有183个提出过建设“国际化大都市”的设想!国人的理想何以如此远大？而我们国家是否真正需要这种所谓的“国际化大都市”？     

邓小平理论的全球化视野

邓小平运用马克思主义的宽广眼界观察世界,分析在经济全球化大潮下中国社会主义建设和发展,科学和系统地回答了建设有中国特色社会主义的一系列理论问题.本文通过分析邓小平反映全球化趋势的理论的历史特点,指出邓小平关于全球化趋势分析的理论创新和贡献.     

经济国际化与山东妇女发展

经济国际化的不断推进给山东妇女发展带来了大好机遇,使她们在山东的经济发展、精神文明建设及民主政治建设中发挥了巨大作用,也促使了她们自身的发展与提高.同时,经济国际化进程的加快也给山东妇女参与发展带来严峻挑战,使业已存在的妇女就业压力增大、女干部比例偏低、基础教育和妇女教育格局有待巩固与调整、女职工劳动保护受到挑战等问题显得越来越突出.要迎接挑战,解决这些妇女问题,必须认真落实男女平等基本国策,制定实施好21世纪<山东妇女发展纲要>,加大维护妇女合法权益的力度.     

研究生教育国际化的多元主体培养模式探究——以中国石油大学(北京)为例

研究生教育国际化是世界经济科技发展的必然趋势,是我国研究生教育多元化发展的客观要求,也是建设世界一流大学的必经之路.研究生教育国际化的关键在于国际化的主体建构.中国石油大学(北京)基于研究生国际化培养的实践,在多元培养主体方面进行了探索,构建了校校合作、校企校合作、校企校政合作等多元主体模式.在研究生教育国际化的多元主体模式中,要协调好主体间的关系,培养全面发展的国际化人才.     

简评《和谐社会视野下法理问题研究》

美国著名的法理学家罗纳德·德沃金教授在其著作《法律帝国》一书中,对法理学作了一番很精彩的论述。他认为在法理学与判案或法律实践的任何其他方面之间,不能划出一条固定不变的界线。     

韩国又松大学的发展对我国普通高等教育的发展启示

教育国际化是当前在全球范围内展开的教育实践活动,本文基于笔者在韩国又松大学的国际教育交流经历,从该校的国际视野的办学理念、国际化与本土化结合的教育质量保障、世界认同的校园文化以及科研着眼于全人类的发展等,看其在教育国际化发展中的成长,在此基础上,提出推动我国普通高等教育的教育国际化的战略措施。     

马克思主义美学与人民警察执法能力建设

要对马克思主义美学独特的价值进行重新审视并积极地运用于人民警察的实际工作中。通过追求全面发展中的审美情结加强警察执法能力建设,注意在生活世界的美感生成中增强警察执法能力建设的成效,以主体能动的建设活动作为创新人民警察执法能力建设方式方法的基本素材,通过深化建设过程中的美的规律加强警察执法能力建设,通过道德人格的修养的美的回报教育广大人民群众强化将善与美相结合相统一的意识。通过捕捉无处不在的美的灵性,能够使自己同时也使广大人民群众更加准确地确定中国特色社会主义建设伟大历程中的人生价值坐标。据此,人民警察将愈     

观点

一个城市,动员一下,十天八天,马上达到新状态：十天八天一过,马上又变成老样子。这既不符合科学发展观,也不是真正的现代化国际化,凸显的正是“软环境”的不足。     

提高城市规划水平的几点思考

近年来,重庆规划工作围绕国家中心城市和“五个重庆”建设,以“大江大山、开放人文”为主题,紧扣开放高地构建、城市空间拓展、特色风貌塑造、民生工程规划等重点工作,积极探索、开拓创新,有力地助推了全市经济社会快速发展。2011年10月15日,国务院正式批复新的重庆市城乡总体规划,对重庆建设国家中心城市、内陆开放高地和国际化大都市提出了新的要求。     

《中国发展》投稿须知

为进一步提高《中国发展》的质量,加强编辑标准化和规范化建设,适应期刊国际化和国际交流的需要,结合本刊的具体情况,本刊对来稿作如下要求,希望广大作者给予支持。