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91.
中国特色生态文明的理论定位、特质与建构 总被引:1,自引:0,他引:1
毛明芳 《中国井冈山干部学院学报》2010,3(1):33-38
中国特色生态文明是马克思主义生态理论中国化的最新成果,是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分,具有阶段跨越性、历史传承性、人文关怀性以及超越时空性等特点。新时期建设中国特色生态文明,要以科学发展观为指导,以"两型社会"建设为载体,以发展生态经济为支撑,以生态制度创新为保障,以健全社会参与机制为突破口。 相似文献
92.
王洪 《胜利油田党校学报》2003,(3)
创造力是企业生命的源泉,而创造力的开发与实现是企业永恒发展的不竭动力。作为企业决策者,首先必须为全体员工营造一个适合创造力开发的良好环境,而员工创造个性的培养同样是企业决策者和领导者需要认真考虑的问题。 相似文献
94.
95.
长岭县紧紧围绕社会主义新农村建设,大力培养“四型”党员干部,努力提高农村干部队伍的素质,着力培养农村经济发展的领头雁。 相似文献
96.
《党员生活(武汉)》2010,(6):60-61
枝江市利用全省农村实用人才培养示范基地培养“田秀才”。坚持集中培训与现场示范相结合,把牲畜、水产等种养技术的培训直接搬到田间地头,让学员对培训内容和技能有深刻了解。同时,积极探索农村人才评价方式. 相似文献
97.
生态文明是中国共产党以科学发展观为指导,立足经济快速增长中资源环境代价过大的严峻现实而提出的新要求,代表着人类文明的发展走向。武陵山区拥有生态经济优势,生态文明建设既有优越条件,又面临严峻挑战。因此,要形成共识,明确思路,加强合作,实施生态带动战略,努力打造生态经济发达、生态环境领先、生态文化繁荣的生态武陵。 相似文献
98.
在充满激烈竞争的新时期,高校传统的体育人才培养模式已经不能适应社会的需求,大学生的就业压力也日益突出。采用调查法、文献法、材料分析法对我国体育专业培养模式出现的问题进行审视,基于此希望重新构建适应社会需求的体育专业培养模式。 相似文献
99.
100.
刘家平 《基层政治工作研究》2007,(12):40-40
近些年来,部队大学生干部数量逐年增加,他们在部队建设中的地位和作用也日益凸现,正确培养和使用好大学生干部,已成为干部队伍建设的一项重要任务。近期,我们对所属部队大学生干部的培养、教育和使用情况进行了调查,在此谈点粗浅认识。 相似文献