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991.
<正>前些时候,郑州市一位老师发现人教版新版初一语文书上有错误,并指出30多处,将人民教育出版社告到了法院。近日,人民教育出版社已经在其网站发出《关于人教版语文教材的致歉信》,表示人教版七年级上册语文教材的确存在6处错误。其实近些年来,教材出错并不鲜见,2010年,在人教社高中语文教材中,有一名高一学生在鲁迅的《祝福》中找出10个明显的错别字。2010年9月,有家长指出鄂教 相似文献
992.
学生钱物被抢案件所反映的情况较为复杂,究竟如何认定案件性质更科学合理,如何处理更行之有效,更有利于打击违法犯罪,挽救教育未成年人,本文对“抢劫”与“大欺小”的区分和“学生钱物被抢案件的处理”这两个问题作了探讨。 相似文献
993.
刘铁梅 《广东行政学院学报》2007,19(3):94-96
调控英语课堂学生的注意力除了要教育学生明确英语学习的重要性外,还应在注重英语教师的自身修养和形象,做到教学内容新颖、语言标准,针对学生特点与兴趣有的放矢,展开多样化的课堂教与练方式,注意教学媒体和教具的变换和运用,把握教学节奏等方面下功夫。 相似文献
994.
对新时期高校学生党建工作的几点思考 总被引:1,自引:0,他引:1
申晓东 《重庆社会主义学院学报》2007,9(2):77-79
党的十六大开创了全面建设小康社会,加快推进社会主义现代化建设的新的历史时期,也启动了全面推进党的建设的新的伟大工程,高校肩负着培养社会主义事业建设者和接班人的重任,学生党建工作是高校学生工作的重中之重.本文阐述了新时期加强高校学生党建工作的重要意义,指出了现阶段高校学生党建工作存在的问题,对如何在新时期加强高校学生党建工作进行了积极的探索. 相似文献
995.
996.
997.
增强马克思主义中国化理论成果的教学效果 总被引:1,自引:0,他引:1
郭学军 《学校党建与思想教育》2007,(9):61-62
《毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》课程,是马克思主义中国化的理论成果。马克思主义中国化的过程,就是马克思主义的基本原理与中国革命、建设和改革实际相结合的过程,把这个过程向学生讲清楚、讲明白,才能推进马克思主义理论“进教材、进课堂、进学生头脑”。 相似文献
998.
杨柳 《学校党建与思想教育》2007,(11):64-65
创造是艺术乃至整个社会历史发展的根本动力,是艺术教育功能和价值的重要体现。让学生快乐着,并创造着,既合乎儿童的天性,又有利于学生创造意识、创新能力和美好个性的养成。 相似文献
999.
如果班集体是一台装备精良、高速运转的电脑,那么班主任无疑就是这台电脑的操作师。如何灵活地掌控键盘,使它最大限度地调动学生自我教育和自我管理的积极性,使之处于高效低耗的最优状态,从而让班主任这个操作师达到“无为而治”的理想状态,近几年来,笔者在班级管理过程中进行了有益的尝试。 相似文献
1000.
加强对入党积极分子考察的探讨 总被引:1,自引:0,他引:1
陈刚 《学校党建与思想教育》2007,(12):26-27
当前,随着广大青年学生对党的认识的进一步提高,申请入党的人数越来越多,入党积极分子的队伍也在不断壮大。如何加强对入党积极分子的考察,确保把符合条件的入党积极分子确定为发展对象,已越来越引起各级党组织的重视,成为思想政治教育和党务工作者必须面对和解决的课题。 相似文献