稿例

一、标题（包括副题）附英语译文,获得基金资助用“＊”号在标题后及页底注明基金项目名称和批准号,格式为：＊本文为×××年度×××基金资助项目“×××”（批准号×××）的阶段性研究成果。     

论高职英语教学活动开展及课程设置

高职英语课程的设置是高职英语教学活动顺利进行的保证。高职英语课程的设置应该注重学生学习兴趣的培养、基础知识的巩固、专业课程的强化以及文化背景的了解等。     

大学英语师资发展途径探讨

持续的大学英语师资队伍建设是改进大学英语教学的关键,本文在阐述师资发展含义的基础上,借鉴国内外相关研究成果,探讨了大学英语师资发展的有效途径.     

抢捉新机遇 开创新局面

2001年是新世纪的开端,也是外经贸工作承前启后、继往开来新的一年。外经贸发展,对全市经济增长具有十分重要的拉动作用。在新的一年里,如何打好开局,如何抓住我国加入世贸组织等新的发展机遇,推动全市外经贸工作上新台阶,不仅对发展壮大武汉开放型经济有着积极影响,而且对努力提升全市国民经济整体水平具有重要意义。     

英国英语与美国英语中的词汇差异

随着历史的发展和经济文化的进步 ,英国英语与美国英语在语音、语法、词汇上产生了较多的差异 ,其中两者在词汇上的差异最为明显 ,它主要体现在同词异义、同义异词和特有词等三个方面。     

正确对待国外技术性贸易措施

技术性贸易措施作为当今国际规则中最活跃的因素之一,引起了世界贸易组织内各成员国和地区的高度关注。自我国2004年11月入世以来,天津及环渤海区域外经贸行业遭遇的技术性贸易措施层出不穷,造成轻纺、食品等劳动、资本密集型行业屡屡受挫。随着国际经贸交流的深入,我市新兴的具有竞争实力的机电、装备制造、钢铁业也与各成员国因技术性贸易措施摩擦而受到严重冲击。     

“3341”—英语专业四级考试写作模式的一种探索

在长期的教学和辅导学生备考过程中,笔者发现,由于对写作部分的考试性质的把握不确定,学生在备考过程中非常迷惑。反映在文章的结构上,就是文章没有一个完整结构,衔接不紧密。笔者就此提出"3341"的写作模式,以期对学生专四备考有所帮助。     

现代技术背景下互动教学的可行性研究——以云南财经大学为例

本文首先介绍互动教学模式及其理论基础,结合作者在云南财经大学06、07级大学英语教改实践及效果,着重陈述其在教学实践中的应用及效果,论证现代技术背景下的互动教学可以有效地提高学生英语综合应用能力。     

浅谈自主学习与英语学习成绩的关系

自80年代以来,自主学习一直是教育界共同关注的一个重要问题。目前,国内外有很多研究者关注自主性学习和学习成绩之间的关系。学生自主学习水平的高低影响其学业成绩。因此,学习者应该通过有效的自主性学习,培养独立学习能力,为今后的学习和工作打下基础。     

浅谈医学英语被动语态汉译的教学方法

被动语态在医学英语中应用广泛,并且其结构与汉语语言结构有一定差别,因此,将医学英语中的被动语态译成既准确又通顺的汉语具有一定的难度,本文即就如何在教学中提高学生的翻译技巧提出了自己的认识和方法。