大学生诚信状况的调查分析与教育对策

诚信教育是大学生思想道德教育的一个重要方面，加强大学生诚信教育具有重要的意义，通过对大学生诚信状况进行调查与分析，笔者提出从开展全员全过程的诚信道德教育、健全社会的诚信评价机制等方面开拓诚信教育的有效途径。     

学术影响力与学术期刊的导向

学术历来是一个民族的脊梁,而在科学技术成为第一生产力的时代,学术的优先发展则是社会又好又快发展的规律性要求。期刊作为展现学术成果、传播学术思想、推动学术积累和学术创新、促进学术转化的重要平台和基地,在学术发展中起着不可替代的作用。深入研究学术期刊与学术发展的复杂关联,增强学术期刊的使命意识、创新意识、大局意识和服务意识,不断提升办刊质量,进而引领学术繁荣的步伐,是期刊工作者面临的严峻任务。有鉴于此,本刊约请四位资深专家,从人文社会科学的视角,对学术期刊与学术发展的关联性进行了多角度深入的探讨。希望这些探讨能引起学界的重视。     

走向教师成长的教师评价

教师评价是对教师工作现实或潜在的价值作出判断的活动,目的是促进教师的专业发展和教学效果,从而促进教师的成长。传统的教师评价漠视教师成长,造成教师生命个体的异化。因此,促进教师成长应从多元的评价视角,充分尊重教师个性,让教师真正参与到教师评价中,以形成性评价为主要范式,从而促进教师成长。     

刑事法中法条竞合

法条竞合表面上符合数个犯罪构成，但最终适用的只是单一规范，其他规范在评价及适用上均被排除，这种现象体现在规范上的关系就是：法条竞合既有犯罪构成的逻辑关系，也有犯罪构成的评价关系。法条竞合以具体犯罪行为为前提，因此属于罪数形态论范畴，是本来的一罪。法条竞合有特别关系和补充关系两种类型，其适用的法律原则是特别法优于普通法。     

隐性思想政治教育课程评价的模式建构:发展性网状结构模式

隐性思想政治教育课程评价在本质上是对隐性思想政治教育课程所蕴含的丰富的思想政治教育价值的评价过程.发展性网状结构模式是适用于隐性思想政治教育课程特点的评价模式.所谓发展性网状结构模式.是以发展性原则为基本理念,以网状结构为基本架构的隐性思想政治教育课程评价模式.网状结构的基本架构为评价主体多元化、评价内容全面性、评价方法非线性.     

中小企业信用影响因素：理论与实证

近几年中小企业信用担保实践表明,银行认为"信用差"而被拒之信贷门外的中小企业其担保贷款信用不仅不低,甚至远好于银行认为"信用好"的企业.这一事实不仅向当前我国中小企业信用观、信用评价理论和实务提出了严峻挑战,而且提示对中小企业信用认识和评价的偏误已成为其融资难的重要原因.鉴于此,本文从理念、理论、实证三个层面全面系统地分析了中小企业信用影响因素的研究现状与问题,揭示了中小企业信用影响因素的基本结构并建立起分析框架.     

高校双语教学评价指标体系的构建及评价

实行双语教学是当前我国高等教育教学改革的方向之一,也是培养面向未来的新型高素质人才的必然趋势,但如何对双语教学进行定量评价目前尚无统一的评价指标体系.搞好双语教学应做好以下工作:加大师资队伍建设力度;提高学生公共外语水平;加强双语教材建设;制定相关配套激励制度.     

企业工会与和谐劳动关系的建构——"工会干部及职工对企业劳动关系的认知与评价"调查报告

企业劳动关系是否和谐,直接影响到我国社会主义和谐社会的建构,而工会能否在构建企业和谐劳动关系方面发挥作用是关键因素.调查显示:我国企业的劳动关系还不够和谐,其原因在于我国劳动力的市场化没有一个合理的劳动力价格形成机制,造成了劳动者收入低,缺少增长机制.若建立这样的机制则要求企业工会能实施行之有效的工资集体协商的博弈行为,而企业工会的依附性使其无法发挥应有的作用.为此,有必要对企业工会的组织体制和运行机制进行改革.     

论民主革命时期中国共产党的社会公信力

中国共产党的社会公信力就是党依据自身在中国革命和建设的实践活动中，获得的公众的认可、满意程度、信任度以及在社会上所产生的威望和影响力。公信力是属于社会评价方面的术语，是社会公众的主观评价、心理反映和价值判断。简单来讲，就是社会公众对个人、团体或事物的认同、信赖和满意程度。社会公信力的获得实质上就是民心、民力的一个争取过程。     

俄罗斯政治思潮新变化及对国际格局的影响——“俄罗斯政治新思潮和世界格局新动态”研讨会综述

俄罗斯重新评价苏联历史导致的政治思潮新变化和美国次贷危机引发的国际金融动荡,其发展与演化将对世界格局产生哪些重大影响,成为当前学术界高度关注的焦点。2008年10月7日,中国社会科学院世界社会主义研究中心、马克思主义研究院和《环球时报》、《中国社会科学院报》联合举办俄罗斯政治新思潮和世界格局新动态研讨会。与会者从不同视角就此问题进行了深入分析和探讨。