彰显项目文化突出活动特色

自开展学习实践科学发展观活动以来．中交二航局京沪高铁项目部党支部认真贯彻落实上级党组织的工作部署．围绕学习实践主题．结合项目生产实际，有部署，抓落实，多举措，保重点，构融合．显特点．坚持方式上结合．边学边改．坚持方法上灵活．边整边改．截止今年6月底．项目累计完成产值4．62亿元．安全、质量、进度、环水保、文化建设、廉政文化、年度信用评价等方面良性运转．为推动又好又快建设京沪高铁起到了促进作用．     

浅谈新课程改革下的"快乐考试"法的施行

新课程评价倡导"立足过程,促进发展",实现评价理念、评价方法与手段以及评价实施过程的转变。在新课改理念指导下,无锡旅游商贸高等职业技术学校政治教研哲学备课组进行哲学期末考试试点改革,充分体现关注学生个体进步和多方面潜能的发挥,促进学生全面发展的教育教学改革目的的实现。     

项目后评价方法在广州市"教育e时代"工程中的应用研究

广州“教育e时代”工程作为广州市“十一五”教育事业发展规划一项重点工程，以政府投资为主，工程规模大、工期长、涉及面广，做好该工程的项目后评价对进一步促进该工程的建设和可持续发展具有十分重要的意义。文章分析了广州市“教育e时代”工程实施项目后评价的意义，研究了信息化项目后评价的内容并建立了指标体系，最后给出了广州市教育信息化工程后评价的建议。     

个体自我评价的途径及其影响因素探析

“自我”问题的研究由来已久，人类一直在不断的发现自我，反思自我。自我认识包括自我评价，个体自我评价活动的途径也同自我认识的途径相似，简单说来就是外求和内省。内省在自我评价活动中更为重要，许多因素影响着自我评价，造成其发生偏差。其中最容易被忽视的一点就是人的内心的恐惧这一主观因素，这需要引起人们的重视，也是本文探讨的重点之一。     

职业中学建立学生综合评价体系的意义

职业中学建立学生科学、公正的综合评价体系,改变以学科成绩为唯一评价的方法,是社会发展的需要,是学生全面发展的需要,有利于学校在推荐学生就业方面的制度化,规模化。是学校实施素质教育的一个重要环节。     

贫困县域产业可持续竞争力探讨

在社会主义市场经济体制下,要实现贫困县域的稳定脱贫和持续发展,必须加快提升其产业的可持续竞争力.目前我国贫困县域的产业发展面临着市场竞争力和生态承载力双重低下的困境,而要提升贫困县域的产业可持续竞争力,必须以转变产业发展方式为根本途径.围绕特色产业的培育和升级,优化产业发展的结构定位、空间布局,强化产业发展的要素投入和政府扶持力度,打造自身的特色和核心竞争优势.     

中国人口和计划生育政策模式的制度创新与战略转型

中国正处于史无前例的社会结构转型时期,人口问题、婚姻家庭和计划生育工作同样处于前所未有的结构转型时期。如何统筹城乡发展,妥善解决人口问题已成为当务之急。人口问题已成为公共政策、社会政策、经济政策、人口政策和可持续发展政策的核心议题。本文运用公共政策评价的方法,首次全面评估、分析人口与计划生育政策实施的社会效果。计划生育政策是特定时期的历史产物,传统人口和计划生育政策存在诸多理念性、结构性、体制性缺陷,直接或间接导致一系列"意想不到"的、严重的社会后果或新型的社会问题。从社会现代化、统筹城乡经济社会发展与构建和谐社会的战略高度看,人口和计划生育政策的战略转型迫在眉睫。笔者从传统人口和计划生育政策的经验教训、世界人口变迁普遍规律和中国社会结构转型、构建和谐社会的角度,提出重构人口和计划生育政策框架的战略目标.首次提出宏观的"以社会政策和社会福利制度为基础"(social policy-based)的新型人口政策框架,以取代传统微观的"以计划生育为基础"(family plannjng-based)的人口政策,为改善国民生活质量和提高全社会总体的福利水平奠定制度化基础,旨在用现代制度安排与政策框架解决现代社会问题。     

专项评议突出"专"和"实"--上海市人人常委会开展民族宗教专项工作评议纪实

2007年5月14日下午，上海市人大常委会主任会议室里灯火通明，主任会议正在审议对市政府有关民族宗教专项工作整改情况的汇报和市人大侨民宗委员会所作的评价意见报告。随着龚学平主任一声响亮的“通过”，上海市人大常委会首次开展的“专项工作评议”活动历时一年多，历经动员部署、前期调研、常委会审议、整改督查、整改评价、听取整改情况汇报等环节，终于圆满落下帷幕。     

朱民阳：一个城市的幸福纲要

"幸福江阴"是当地政府推出的一个系统工程,其核心是幸福江阴综合评价指标体系。一直以来,对于幸福的量化都是幸福研究者的难题。但江阴市对幸福的理解正在变得具体起来。2006年,在二十     

准确评价基层干部应做到“六个紧密结合”

如何客观、公正、准确地评价基层干部是各级基层党组织和基层党员干部面临的一个十分重要的课题。在选拔基层干部的过程中,除了要严格贯彻落实上级文件精神和要求以外,还必须努力做到“六个紧密结合”。一是“看政绩”;二是“听反映”;三是“察爱好”;四是“重表现”;五是“抓关键”;六是“辨声音”。