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901.
教育部《关于启动高等学校教学质量与教学改革工程精品课程建设工作的通知》,为高职院校精品课程的建设提供了良好的平台。作为一所高等警官职业院校,我院应以解析精品课程内涵为路径,着力加强对精品课程建设的认知,并在建设中严格遵循其评价标准。只有这样,才能把课程真正建设成为具有推广价值的精品课程。并以此推动和促进我院的建设和发展。 相似文献
902.
人权保障:作为原则的意义 总被引:14,自引:0,他引:14
《中华人民共和国宪法》第33条第3款“国家尊重和保障人权”的增设,可誉为第四次宪法修正案的点睛之笔。它标志着现行宪法首次用一个概括性条款确认了人权保障的宪法原则,不仅在法解释学上具有丰富的意涵,而且在规范层面上具有重要意义。但是,这一条款的增设也进一步加剧了现行宪法中抽象性的人权规范与个别性的人权保障之间已经存在着的巨大张力,而为了缓解这一张力,建立具有实效性的违宪审查制度就成为紧迫的课题。 相似文献
903.
我国当前学校道德教育体系中社会教育严重缺失.借鉴美国、新加坡、英国道德教育与社会相结合的成功经验,有利于依据我国道德建设的根本性质和实际情况,对道德评价体系进行重新建构,同时也要进一步强化社会教育作为道德教育实现的根本途径. 相似文献
904.
刑法的一种心理学分析 总被引:1,自引:0,他引:1
人是刑法的目的 ,刑法越发展 ,其与心理学的联系就越密切。从心理学的角度看 ,我国刑法的有些规定阻碍了罪状认知评价功能的发挥 ,人身危险性的考量也忽略了心理的诸多因素 ,刑罚的惩罚性与人权保障的失衡则影响了我国刑罚目的的实现和刑罚功能的有效发挥。刑法规范必须遵循心理学的基本规律 ,我国刑法应依此作进一步的完善。 相似文献
905.
沈志民 《云南大学学报(法学版)》2010,(1):101-105
过度维权行为是维权的一种方式,在一定条件下有构成敲诈勒索罪的可能。因为,以向媒体曝光相威胁向他人索要财物,与单纯向新闻媒体投诉只是将问题曝光于社会的性质是不同的,已符合敲诈勒索罪手段的威胁性;高额索取他人财物,在不能证明其要求具有合理性时能认定具有非法占有目的;并非只要存在侵权纠纷的原因,就能成为敲诈勒索罪的违法阻却事由。 相似文献
906.
网络文学批评改写了批评的机制与格局.在言者立场上以真话对抗虚假,话语表达上用犀利替代陈腐,批评方式上实现间性对话,是网络批评的价值所在.但网络批评用即兴式点评弱化思考的深邃性,用趣味式言说消解批评的学理性,以及恶搞式批评的"舆论暴力"和价值偏误等,造成了网络文学批评的局限.如何设定平民化开放空间的评价标准,怎样在共享式乐园里还原主体承担,以及由谁来为自由言说的"粗口秀"埋单?这是形成健康的网络文学批评需要追问和解答的问题. 相似文献
907.
908.
江苏省常州市政协委员蔡爱东,为了救身陷狱中的弟弟,在网上亮明政协委员的身份,请求网友转发声援,有网友质疑此举有“公权私用”之嫌。对此蔡爱东称,“政协委员评价体系是参政议政能力,而我进行维权和参政议政不矛盾。看起来是我弟弟一个人遇到司法不公,实际上是关系到很多人的。”(10月24日《济南时报》) 相似文献
909.
思想政治教育的有效性评价涉及三个前提:思想政治教育预期目标的设立,大众精神文明现状的评估,思想政治教育能量的认定。现实中,许多人作出思想政治教育有效性欠佳的评判,与对思想政治教育的这三个前提的认识失真密切相关。从时代与人性视角来看,当下思想政治教育的有效性,一定程度上也是可以接受的,至少不像人们想象的那么差。 相似文献