我们的机关为何要把守大门

如今这大一点儿的机关都要设一个把守大门的岗亭,地市以上的人民政府大院,大多是武警把守,县市一级的大门一般是保安人员把守,乡镇一级也都有个看门的老头儿。至于大大小小的各类部、委、办、局、公司、厂矿、大中专院校、中小学、幼儿园,几乎就没有是完全开放的。     

协同治理视角下珠江—西江经济带的生态廊道建设

以协同治理理念为指导建设珠江—西江经济带生态廊道,对加强全流域生态建设和环境保护,推进跨省区流域生态廊道建设具有重大意义。珠江—西江经济带生态廊道建设作为复杂巨系统,其多样性和层次性、开放性、涌现性和演化性的特征,要求构建更为有效的多元主体、更富包容和更具价值共识、更具应变性和改革性以及更加有序和更为完善的协同治理模式,其核心内容包括目标协同、制度协同、主体协同、区域协同、技术协同在内的五大协同机制。     

河北实施“青年创业引领计划”

<正>2014年至2017年,力争实现引领8万名城乡青年创业的预期目标,以创业带动就业。近日,河北省人力资源和社会保障厅、省发改委、省教育厅等八部门联合在全省范围内实施了青年创业引领计划。河北省将充分利用社会资源,激发以高校毕业生为重点的城乡青年(16~35周岁)创新活力,通过提供创业服务、落实创业扶持政策,提升创业能力,帮助和扶持更多城乡青年自主创业,逐步提高城乡青年创业比     

大学人才选拔机制的转变

大学人才选拔机制是对于大学招生机制的进一步深化。传统的大学招生机制是在政府的行政操控下的学校行为。而大学人才选拔机制所体现出的变革在于大学自主权从政府到大学的转移,以及大学、政府、社会(市场)间的协作;另外,大学人才选拔机制的核心是人才,实施手段是选拔,体现的意义是自主。大学招生突破以往被动的依赖高考成绩的机制,寻求一种对外主动与高中合作、对内发展专业学术性,共同致力于人才的选拔和培养的科学选拔机制。     

高校应由校长与教授“共治”

高校的治理模式是一个长期争论的学术话题,而教授主导或参与高校治理则是数百年以来高校治理的传统。当前,应充分认识到大学事务已经发生了很大变化,对教授治理学校和校长人选的要求已不同于以往。当前中国高校治理的理性模式选择是建立校长与教授共治的模式,主要通过教授委员会的建立和各层级行政机构与学术机构的交叉联系得以实现。     

论大学文化对大学战略目标实现的支持

文化的传承与创新作为大学的第四项职能,对高等教育建设提出了更高、更新的要求,同时丰富与发展了大学战略管理的内涵。大学文化能够调动大学的一切积极因素,推进大学战略的实施,成为战略管理的驱动力与重要支柱。大学文化对大学战略目标的实现从价值层面、制度层面、物质层面提供有效支持。     

大学绩效管理沟通存在的问题及对策研究

大学与企业、政府存在本质的属性差别,其管理体系必然是不同的,但对于任何组织而言,绩效沟通是其绩效管理得以实现的基础和关键,贯穿绩效管理的整个过程。从大学绩效管理沟通的内涵出发,分析了当前大学绩效管理沟通的现状,以及面临的现实困境,提出了实现大学有效绩效管理沟通的对策。     

辽宁石油化工大学

正辽宁石油化工大学坐落在辽宁省抚顺市风景秀丽的浑河岸畔,依山傍水,环境优美,是新中国第一所石油工业学校。学校已发展成为以石油石化为特色,工、理、经、管、文、法、教等七大学科协调发展的多科性大学。学校占地面积1906亩,校舍建筑面积75万平方米,馆藏图书117.7万册,各类运动场所面积近10万平方米,教学科研设备总值1.72亿元。学校有在校学生23571人,其中研究生1377人、本科生17174人、高职专     

我国高等教育管理研究态势探析——基于社会网络分析的视角

我国自科教兴国战略实施以来,高等教育管理研究越来越成为专家学者的关注焦点。基于中国学术期刊网络出版总库(CNKI)中967篇核心期刊样本,运用文献题录信息统计分析工具将高等教育管理研究领域的关键词进行抽取,并生成关于高等教育管理研究的高频关键词矩阵,运用中心性分析、凝聚子群分析、核心—边缘结构分析、结构洞分析等社会网络分析方法对30个高频关键词组成的关键词网络进行分析。研究结果表明,我国高等教育管理研究领域广泛,但研究深度不够,信息交流与合作研究的力度有待进一步加强。     

从大学培养人才的历史脉络看中国大学的育人使命

大学的活力就在于培育新人是大学发展的永恒主题。人才培养的发展历史脉络展示了促进人的全面发展和适应社会发展的需要是西方大学人才培养的主旨,中国大学人才培养是以培养具有社会担当意识的新人为旨归。遵循高等教育规律,培养社会主义社会具有责任感的公民和进步事业的积极参与者是时代赋予当今中国大学人才培养的神圣使命。中国大学应不断地提升学生的三项素质、培养学生的四大能力,并实现素质与能力的五个结合。