自觉实践法视角下的大学俄语听说教学研究

随着国家经济交流往来的不断发展,必须要加强对外语教学方法的研究,不断提高高职院校学生的外语应用能力。对于俄语听说教学来说,它在高职院校的俄语教学中占据着重要的地位,同时也是掌握好俄语的最佳途径。本文将通过对自觉实践法视角下的大学俄语听说教学的研究,分析自觉实践法的教学原则以及自觉实践法视角下的大学俄语听说教学的影响因素,同时提出一些促进自觉实践法视角下的大学俄语听说教学的策略,为高职院校的俄语教学提供一定的帮助。     

开放大学文化建设的价值、困境与路径——以国家治理现代化为视域

在全面推进国家治理现代化的时代背景下,开放大学文化建设具有高等教育治理现代化、大学文化治理现代化、社会治理现代化三重价值意蕴。因应治理现代化进程以及开放大学本身发展中的现实境遇,开放大学文化建设呈现文化建设主体与文化内核不清、线上文化与线下文化关系不清、文化体系性不强等现实困境。治理现代化的价值和方法论启示开放大学文化建设应从师生主体的"自学"与"导学"互动的文化建设、线上为主与线上线下互动的文化网络建设、"开放"与"共享"为核心的文化协同体系建设三个方面探索新的出路。     

有效开展模拟面试以提高大学毕业生就业能力

我国大学生就业问题十分严峻,大学生就业能力不足是大学生就业困难的原因之一,模拟面试是提高大学生面试能力和就业能力的有效途径,通过对当前大学毕业生参与模拟面试的情况调查,对有效开展模拟面试对大学毕业生就业能力提升的作用分析,探索高校在大学生中有效开展模拟面试的途径。     

大学学术文化的育人功能与建设对策研究

大学学术文化的核心要素为学术观念、学术精神、学术道德和学术环境,相应呈现为物质文化、行为文化、精神文化、规则文化四种形态。在"求真育人"的本质价值诉求中,规范学生的学术思想与行为、激发学生追求真理的内在动力、培养学生的创新思维与创新能力、增强学生的道德自律是对大学学术文化建设实践目标与功能指向的真实解读。鉴于此,应倡导并培育"学术自由"、"学术民主"的核心价值理念,确立大学学术精神;建立学术本位的"教授治学"制度,形成学术立校传统;加强学术伦理建设,提升学生的学术道德素养;促进课堂教学与科学研究的协同整合,突出学术创新能力的培养;构建良好的研究生导学关系,形成和谐的学术共同体,全面推进大学学术文化的协同创新。     

百年名校转型发展——南京师范大学建校110周年巡礼

南京师范大学作为中国高等师范教育的南方发祥地，江苏省属重点高校，国家“211工程”重点建设的综合性大学，已经走过110年辉煌历程。改革开放以来，学校坚持实事求是和改革创新，积极推进办学转型，探索出一条综合化发展、特色化发展、内涵式发展的路径，为全国同类院校的改革提供了有益启示。     

大学创业文化的构建探讨

随着经济的迅猛发展,当今大学生面临着就业的诸多压力和挑战。当代高校培养人才的方向也越来越向创业文化方向发展。创业文化的建设是我国经济社会发展对新时代人才的最新要求,也是当代大学生比较切合实际发展的自我选择。面对创业文化构建中的诸多困难,本文主要从大学创业文化面临的问题出发,对如何建设大学生创业文化作了分析和探究。     

老板书架

《谁来守护公正:美国最高法院大法官访谈录》作者:(美)布莱恩·拉姆苏珊·斯温马克·法卡斯著何帆译出版社:北京大学出版社定价:51.00元内容简介:美国总统位高权重,仍须定期更替,最高法院九位大法官却终身任职,深居简出,在被称为"大理石神殿"的宏伟建筑内审理案件,发布判决,守护着宪法与公正。一个拥有三亿多国民、上千枚核弹的超级大国,司法公正为何交由这九人守护?所有大法官出镜接受一家电视台采访,这在美国历史上尚是首次。这些珍贵的访谈记录,都收录在这本书内。     

周恩来在新德里精彩的答记者问

我在北京大学学习印地语期间就关心中印关系，毕业后又长时间在中国驻印度大使馆工作。我印象很深的一件事，是1960年周恩来访问印度时答记者问。     

遇见

每一个青春时代的女子的暗恋都是美好的。阴天傍晚车窗外,未来有一个人在等待依依遇见池河的那一年,再有几天便是她二十岁的花季妙龄。一个芳华女子的二十岁,空气中盈溢着淡淡酸涩的气息,那是一股在这样的年华里特有的青春味道。依依是一个相貌平平,甚至有些许微胖的女子,时常会微微泛红的脸颊映照出她几分与众不同的可爱,这样的气质使得她在自己所读的这所美女如云的南京艺术院校中,总能在不经意之中引起各类男     

福建江夏学院法学院简介

<正>福建江夏学院是福建省人民政府在整合福建经济管理干部学院、福建政法管理干部学院、福建财会管理干部学院及福建金融职业技术学院的基础上,经全国高校设置评议委员会评估,于2010年3月经国家教育部批准而设立的省属公办普通本科大学。学校主校区坐落于福州地区大学城新校区。现设法学院、会计学院、工商管理学院等13个二级学院和3个教学部。