大学生学业受挫心理调查分析

以《中国大学生心理健康量表》（CCSMHS）为工具,本文采用纵向和横向的比较,研究了学业受挫大学生的心理状况。研究结果表明：大学生的学业受挫程度与心理健康状况之间存在密切关系。因此,为了摆脱学业受挫的困境,大学生应该从三个方面来提高抗挫能力,即改变学业受挫认知,培养乐观自信态度,缩短学业受挫时间。     

青少年犯罪群体人生轨迹实证研究

本文通过犯罪调查和犯罪统计，以时间顺序为主线，对１３８７名青少年罪犯的人生“动点”进行了实证研究，描绘出这一社会群体的人生轨迹。从而在一个新的角度上仅反映了当代青少年犯罪的普遍性规律。     

警惕“读书无用”在农村的蔓延

随着高考录取的结束，又有众多学子升入新的学府，开始了新的学业；另一方面，因学业的结束，也使得一批又一批大学毕业生走出了校门，涌向了社会。 然而，面对高校收费的昂贵和大学生就业的奇难，近些年来，在广大农村越来越多的农民及其子女对上学读书，乃至于“金榜题名”，已失去了兴趣；昔日的天之骄子，在他们的心目中，也没有了尊贵和荣耀。给他们带来的则是深深的困惑、无限的尴尬、茫然和无奈。在农民中间，“读书无用”——死灰复燃，悄然成风；辍学率——居高不下，与日俱增。这不能不引起国家政府和社会各界的热切关注和高度重视。     

加强高校延期毕业群体的有效管理

对高校中因种种原因未能按时毕业的延期毕业群体应进行有效管理。对这类学生可以组建延长班进行统一管理,帮助他们重树学业生涯规划目标,尽早完成学业。对他们学习、工作、生活以及心理等方面特点进行分析,归纳了这一群体学业生涯规划的制定原则,有助于促进这一群体学业生涯规划的有效开展。     

课程改革要提升现代性

这次教育部的高考改革方案提出，一考改多考，科目分值作调整。对于减负会有效果，但会不会是“斩首改凌迟”了？学业评价不仅关系到高校选拔学生，更重要的是要符合国家和社会未来发展的需要。我认为，     

学业与职业的融合——试论陶行知的择业观及其当代启示

陶行知提出的生活教育理论、系统的择业理论，主张职业与学业融合在一起．在就业形势日益严峻的今天，对于指导学生择业与就业有着极强的现实意义。     

西藏小学生学业负担调查分析

通过问卷、实地调查、现场访谈等方式对西藏自治区小学生学业负担现状进行全面的调查分析,发现西藏小学生学业负担在不同方面呈现出地区、民族、校际、年级及就读方式差异,其中竞争、作业量、课业任务难、课外补习班、民族教育文化负担和学科内容的增多是造成小学生学业负担的一些主要因素。     

做好三点远离“养育倦怠”

“养育倦怠”,指的是父母由于长期养育压力而导致的负性症状,具体包括与父母角色相关的极度疲倦感、与子女的情感疏远,并怀疑自己是否有能力成为一个好父母。当父母长期缺乏处理养育所带来的压力的能力和支持时,就有可能产生“养育倦怠”。那父母该如何应对呢?不苛求完美做父母是一个不断摸索。     

浅析国防生学业倦怠应对策略

国防生是指根据部队建设需要,军队联合地方普通高等学校共同培养的青年学生。当前,国防生在校期间学业倦怠现象频发,严重影响国防生的学习成绩。笔者总结多年国防生辅导员工作经验并结合相关理论研究,拟从社会因素、高校因素、国防生个人因素几个方面探析国防生学业倦怠的应对策略。     

拉祜族学生低学业成就原因调查及分析——以勐海县贺开村拉祜族社区为例

通过对云南省勐混镇贺开村拉祜族学生学习成绩差、学生闻歇性辍学严重现象的考察,提出读书无用论的价值取向、早教缺乏、文化冲突等,是目前拉祜族学生低学业成就的真正原因.