贫困大学生自尊与学习倦怠的关系

采用问卷法,对921名贫困大学生的自尊、学习倦怠现状进行调查。结果表明:自尊与学习倦怠呈显著负相关(P≤0.001);自尊对学习倦怠解释率达到16.1%,具有显著的负向预测作用。根据研究结果,从学校教育层面提出了增进贫困生自尊的三点建议,以期对缓解贫困生学习倦怠有一定的帮助。     

公安院校大学生学习倦怠特征与对策

学习倦怠已经成为影响公安院校大学生学习成效的一个重要因素。采用大学生学习倦怠量表对206名公安院校的大学生进行调查和分析，了解他们学习倦怠的总体特点及在相关人口学变量上的差异情况，并期望相关的研究结论能为今后的公安教育和教学改革提供科学的参考。     

大学生学业生涯辅导体系的整体设计研究

我国现有的大学生生涯辅导体系偏重于就业、创业方面的职业生涯辅导,忽略了基于人文精神的学业生涯辅导。大学生学业生涯辅导体系整体设计的目的是解决大学生在入学初期对于学业的迷茫以及如何衔接学习和就业的困惑。大学生学业生涯辅导体系的整体设计包括课程体系、方式体系、方法体系、保障体系和评估体系,帮助大学生客观地认识自我,科学地规划自己的学习、成长与发展,带着目标有计划地度过大学生活。     

军队自学考试学业评价体系改革刍议

军队自学考试开考20多年来,在取得显著成绩的同时,也面临着许多困难和挑战。本文从学业评价体系改革的角度,分析了当前军队自学考试存在的问题,论证了建立新时期有军队特色的自学考试学业评价体系的必要性和可行性。     

中学教师时间管理倾向、职业压力与职业倦怠的关系

对中学教师的问卷调查,研究中学教师时间管理倾向、教师职业压力及其对教师职业倦怠的影响。结果表明:一是教师时间管理倾向、职业压力与职业倦怠变量间有显著相关,低个人成就感与时间管理倾向成显著负相关;二是在回归分析中,教师时间管理倾向对教师职业倦怠有负向预测作用,教师职业压力在时间管理与教师职业倦怠两个变量中间起到部分中介作用。     

倒影流年

正这样的夜,慵懒、倦怠,让人想起很多。那年夏天,我们学着长大。伪装成熟,伪装坚强。尽所有的力量展现给别人一个轻松的自己,活泼、语言简单、温暖、随意,却又想法极端,就那么深深地矛盾着。突然想起一位曾经熟识的学姐,记忆里,她总是喜欢安静地花大段大段的时间去仰望蓝天,专注的她,连微笑的侧脸都是安静的。我有时会顺着她的目光注视天空中飘着大朵大朵的像棉花糖一样的云。学姐转过头对我说:"知道吗?青春就像是卫生纸,看着     

“工学结合”背景下高职院校学生学业评价体系探讨

“工学结合”体制作为高职院校人才培养的主要模式之一，其主要内涵是培养学生扎实的职业技能，突出教学活动中学生主导性和实践性。而在教学课程设置中如何突出学生学业评价的合理化、评价的可操作性，这已成为目前高职院校人才培养中亟待解决的一个课题。文章旨在根据“工学结合”人才培养的总体要求，提出如何建立科学的高职院校学生学业评价体系。     

千里探“亲”谢恩记

报纸上的一条小消息,将两个人紧紧地联系起来。14年前,他资助她攻读学业;14年后,她顺利大学毕业,第一个想到的就是这位没有血缘关系的"亲人"。去年金秋,刚刚从安徽中医学院毕业的贫困女孩方园园,就千里迢迢赶到山西探"亲"谢恩。去年,金秋十月,三晋大地硕果飘香,处处一派丰收的景象。九九重阳节当天,蔚蓝色的天空艳阳高照。中午12时,和谐号K906次列车缓缓驶入太原火车站。在行色匆匆的人流中,一个年轻女孩     

大学生学习倦怠的研究现状及展望

目前国内外关于学习倦怠的研究主要集中在：学习倦怠的概念、结构模式、学习倦怠的测量以及影响因素等方面。本文在综合分析学习倦怠研究现状的基础上,对今后的研究趋向寄予展望。