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合作能力已成为未来社会每个人最重要的素养.在现代社会中,一个人具备足够竞争力的前提是善于合群,学会合作,重视协同努力.作为贯彻终身教育理念,构筑学习型社会的前沿阵地的学校(包括幼儿园)教育,必须把孩子培养成既有竞争意识又有合作精神的现代人.那么,如何培养学生与同伴共同生活与合作的能力呢?一种新颖且富有成效的教育理论——合作学习理论给我们带来了一些启示. 相似文献
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中等会计专业培养的毕业生,主要是在中小企业或基层核算单位工作的具有全面素质和综合职业能力,能熟练运用记帐、算帐的基本方法和技能,具有较强实际操作能力的会计人员。如何按照社会需求,在以素质教育为基础,能力培养为主线的指导下,培养适应社会需求的中职会计专业人才很有必要。回顾多年来会计教学工作历程,我认为,要培养适合社会需求的中职会计人才可以从以下几个方面入手。 相似文献
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钟子离 《公共行政与人力资源》2005,(6):8-8
以“区域人才合作:和谐发展的关键”为主题的长江流域人才资源开发联席会议2005年年会于2005年10月23至24日在英雄城市南昌召开。有32个成员城市代表参加了年会.经过会前充分的酝酿,会上热烈的讨论,会议一致通过了代表30多个城市共同意见的“南昌共识”。这份重要文件的形成有着广泛而深刻的基础,反映了多年来沿江诸多城市寻求彼此合作的热切愿望。文件对以往合作的经验初步进行了总结,同时还对未来进一步深化合作作了明确的展望和安排,所有这一切都全面而集中地体现了这次年会的主题。“南昌共识”的产生和通过是联席会议历史上的一次创新,也是这次年会最重要的一项成果,将对推动和密切各成员城市合作关系产生积极的影响。 相似文献
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焦伟侠 《公共行政与人力资源》2005,(5):14-17
本文围绕人才资本经营,介绍了宜宾市在促进人才资本市场化配置、人才资本聚集和发挥人才资本作用方面的实践与探索。 相似文献
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一个伟大民族,她不仅有勇气正视历史和现实,而且有能力面对未来和挑战。中华民族既然能够创造农业时代4000年的辉煌,也必然能够创造知识时代100年的奇迹,重新走到世界文明的前列。我们有信心做到,因为,知识时代发展的动力是知识、 相似文献
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