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211.
杨健  郭方新 《世纪桥》2011,(19):14-15
建设学习型党支部,离不开组织管理者主导作用的发挥,为此,要充分发挥支部书记在创建工作中的"设计师"、"领头雁"和"教师"的作用,支委"一班人"的"核心"和"中坚"作用以及党小组的"支点"和"纽带"作用。  相似文献   
212.
在全党不断加强学习型党组织建设的今天,学习的态度、方式及内容都成为我们深入探讨、交流、进一步提升学习效果首先要面对的问题。他山之石,可以攻玉,浙江省委宣传部关于建设学习型党组织经验很有借鉴价值,经杨春光常委指导,本刊予以遴选刊出,供学习参考。  相似文献   
213.
马克思主义大众化是理论掌握群众的战略性工作,党组织要通过学习型党组织的构建提升领导该项工作的能力.为此,需要宽视野认知,站在保持党的先进性、破解发展难题、增强党性修养的高度认识建设学习型党组织的意义;需要高起点谋划,通过营造氛围发挥环境的涵育功能,通过建章立制发挥制度的保障作用,通过多维运用发挥实践的深化作用;需要多路径强化,包括注重方式的群众化,培养兴趣、激发热情,注重活动的常态化,持续施力、提升水平,注重实践的生动化,学用结合、增强效能,注重考评的科学化,奖惩结合、形成动能.  相似文献   
214.
人民文学出版社最近出版的《湖海诗词集》,辑录了我在湖南和海南两地50多年来学习和工作生涯中创作的200多首诗词,反映了我从学生时代到党政干部岗位上的一些所  相似文献   
215.
<正>为全面推进创建学习型组织、争做知识型职工活动深入开展,最近,农九师工会在一六七团召开了职工书屋建设和职工读书活动推进会。会议期间,与会代表观摩了一六七团三、四、七连职工书屋建设及工会工作档案资料,该团3个连队和绿翔糖业工会交流了开展职工读书活动的经验。师工会主席李新民总结了  相似文献   
216.
正农二师三十团园二连工会作为劳动者和职工群众的代表,在营造和谐企业的过程中,发挥了重要作用。园二连工会以员工第一为宗旨,认为员工不是只出力干活的打工仔,而是连队的生产者和管理者。为此,连工会制定了创建学习型  相似文献   
217.
<正>今年37岁的张兰花,是2000年从河南来到农二师三十三团十九连参加工作的。多年来,她积极参与创争活动,认真钻研科学知识,努力提高综合素质,争做学习型、科技型、创新型职工,成了远近闻名的棉花种植能手。近5年她种植的棉花单产水平不断提高,年年都是连队的植棉标兵。2010年度被团工会授予和谐小康家庭荣誉称号。  相似文献   
218.
<正>学习型组织是一种以人为本的全新管理模式,它从个人、团队以及整个组织三个层次上把人们的工作和学习融为一体,使人们的职业活动不仅为了生存,而且能活出生命意义的组织模式。把握学习型组织的真谛不仅有助于当前企业改革,而且对企业创新发展亦颇有启迪。推进学习型企业建设需把握好以下几个方面的问题:要搞好宣传教育,培育学习型企业的新理念。  相似文献   
219.
<正>为提高员工队伍综合素质,农一师塔建集团鼓励员工根据公司经营管理的需要及自身的兴趣和特点,参加各种学习培训,积极取得各种执业资格和等级证书或学历、学位证书。公司把学习型企业建设作为企业持续发展的永恒追求,引导员工  相似文献   
220.
<正>今年37岁的张兰花,是2000年从河南来到农二师三十三团十九连参加工作的。多年来,她积极参与创争活动,认真钻研科学知识,努力提高综合素质,争做学习型、科技型、创新型职工,成为了远近闻名的棉花种植能手。近5年她种植的棉花单产水平不断提高,年年都是连队的植棉标兵。2010年度被三十三团工会授予和谐小康家庭荣誉称号。  相似文献   
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