论人的发展研究中的几个问题

当前,理论界对人的全面发展问题的研究主要存在三个薄弱点:一是对研究人的全面发展问题的现实依据研究不够,二是对人的发展的具体目标研究不够,三是对人的全面发展的内在因素和动力研究不够。对人的全面发展问题进行研究的现实依据是中国人在现代化进程中暴露出来的奴性、虚伪性、封闭性、缺乏平等合作意识等弊端,且已经严重制约整个社会发展的现状。当代中国人的发展的具体目标是主体性、真诚实在、开放平等交往合作意识。人的发展的内在因素和动力是学习,但传统的旧的学习观念不能促进人的学习观念要变革。学习就是力量,一个只有肯于学习并善于学习的民族,才能真正促进自身的全面发展,才能走在世界文明的发展之前列。     

论中共中央政治局集体学习制度

中共中央政治局集体学习制度是一项重大的制度创新.本文剖析了新一届中央政治局从首次集体学习到最近一次集体学习以来23次学习的主要内容,论述了中央政治局集体学习制度的特点和伟大意义.     

构建师生互动的英语教学和谐关系

当前,我国普通中学的不少学生厌学情绪严重,加之独生子女难以管理,学生的学习目标不够明确,缺乏信心与毅力,这样的学生更需要老师付出真诚与耐心,尤其是英语课程教学,在亲和的互动中构建师生教学的和谐关系,对于培养学生学习英语的兴趣,帮助学生树立自信自强的学习品质,显得格外重要。     

询问和质询是两种不同的监督手段——学习监督法漫谈之七

询问和质询，都是宪法和法律赋予人大常委会组成人员的重要权力。同时，也都是人大常委会行使对“一府两院”监督职权的重要手段。     

风正帆扬——东营市人大常委会学习实践科学发展观加强机关建设掠影

“国之废兴,在于政事;政事得失,由乎辅佐。”换届以来,东营市人大常委会把机关建设摆在更加突出的位置,坚持以“学习实践科学发展观,争当人大工作排头兵”为主线,以服务“三会”为目标,充分发挥参与政务、搞好服务、管理事务的作用,为市人大及其常委会依法履职提供了坚实的保障。     

嵊泗岛城荡漾惠民风

2009年9月,嵊泗县委学习实践活动领导小组出台《关于在第三批学习实践活动中开展“践行科学发展观,真情‘十送’服务”的通知》,决定重点是实施“宣讲形势送政策、解疑释惑送法规、强渔富民送科技、卫生下乡送健康、食品安全送放心、健康成长送希望、文化进村送娱乐、扶贫帮困送温暖、固本强基送关爱、建设渔农村送项目”等“十送”专项行动。     

山西运城市残疾人免费接受劳动技能培训

“我们在这里学习,食宿全部免费。大家存一起相互交流,共同学习提高。最重耍的是可以学到一门技术,能够走上工作岗位,增加经济收入,减轻家庭负担。”10月16日,运城市残联举办的残疾人美甲和烹饪技能培训班开班仪式上,来自绛县的残疾人孙晨铭高兴地说。     

团队学习：高校学习型党支部建设的有效途径

团队学习是学习型党组织的重要活动方式,也是高校建设学习型党支部的重要方法和有效路径。高校党支部加强团队学习对于保持和发展高校党员的先进性、充分发挥党支部的战斗堡垒作用、不断提升高校基层党建的科学化水平等都具有十分重要的意义。高校党支部应从氛围、组织、愿景、方法和制度等方面着手,全面抓好党支部的团队学习。     

深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话重在把握精神实质

党的十八大以来,习近平总书记发表了一系列重要讲话,涵盖我们党治国理政的各个方面,思想性、理论性、针对性强,富有很多新思想、新观点、新论断。学习好、把握好、贯彻好习近平总书记系列重要讲话精神,是今后一个时期各级党组织和广大党员干部的重要政治任务。深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话,关键是要把握精神实质、把握核心要义。