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141.
马克思主义科学性集中体现在原著中,马克思主义的立场、观点、方法和精髓,也凝结在其中。《马克思恩格斯文集》和《列宁专题文集》的编译出版,为我们学习研究马克思主义理论提供了权威教材和基本文本。要科学地对待马克思主义首先就要科学地对待马克思主义文本。科学地对待马克思主义文本就是要把马克思主义经典理论放到当时的历史背景下去研读去理解。要站在时代高度和立足当代课题,精心研读马克思主义经典原著。从原著中探寻和把握马克思主义的精神特质,用马克思主义的精神、立场去分析中国现实,指导解决中国现实问题。  相似文献   
142.
在建设学习型社会的今天,学习务必要隆重对待——于是,浩浩荡荡的干部队伍成批成批地到世界各国“考察学习”;国内各旅游景点的学习班,也总是活跃着大小官员们的影子;在各高校的研究生班,爱学习兼爱文凭的领导干部们,同样不计其数;而许多党政机关的“培训大楼”,越建越高、越建越豪华。  相似文献   
143.
中非教育交流与合作概述——发展阶段及未来挑战   总被引:1,自引:0,他引:1  
中非教育交流与合作是中非全方位友好合作关系的一项重要内容。从20世纪50年代至今,中非教育交流与合作走过了从无到有,从互派留学生的单一形式到多层次、多领域、多形式的3个不同发展阶段。双方教育交流与合作的形式渐增。2000年首届中非合作论坛召开后,在中国政府设立的“非洲人力资源开发基金”的资助下,职业教育培训、汉语教学,以及其他各类专业技能培训成为新的发展重点。中非教育交流与合作也面临诸多挑战,如难以选派众多高水平中国教师赴非洲国家援教,单向交流局面短期内难以改变,中国自身对教育投入的不足不利于中非教育交流与合作的可持续发展,等等。  相似文献   
144.
陈国新 《工友》2007,(9):29-29
工会小组是企业工会工作的基础,工会小组作用发挥得好,就会起到"寸木顶千斤"的作用。那么,工会小组长如何当?本期特请宜昌市部分工会干部谈谈他们的体会  相似文献   
145.
执政党反腐败,走过相持阶段   总被引:1,自引:0,他引:1  
杨军 《南风窗》2007,(20):50-52
中国的特殊国情决定了,没有执政党对干部人事制度的一系列改革,反腐败工作就难以在2007年走出相持阶段。  相似文献   
146.
杨胜 《共产党人》2007,(17):22-22
"如果有一天我的生命之钟停摆了,我愿意定格在自己的岗位上,永远保持一名思想理论战线英勇战士的冲锋姿态,让有限的生命为太阳底下最壮丽的事业燃烧……"这是方永刚践  相似文献   
147.
中国共产党河南省第八届委员会第一次全体会议进一步学习贯彻党的十六届六中全会精神,明确提出,新一届省委将高举邓小平理论和“三个代表”重要思想伟大旗帜,认真学习贯彻党的十六届六中全会精神和省八次党代会精神,全面贯彻落实科学发展观,努力构建社会主义和谐社会,团结带领全省人民,万众一心、锐意进取,努力推进和谐中原建设。  相似文献   
148.
149.
近几年来,交通运输领域的群体性事件多发,已成为当前影响公安交通治安工作乃至社会稳定的一个不可忽视的因素。交通运输领域的群体性事件具有诱发性、复杂性、规模性、预谋性、破坏性、反复性、互动性等特点。根据群体性事件的发生、发展的规律,一般可把群体性事件分为事前、事中、事后三个阶段。对不同的阶段,应当采取不同的对策。  相似文献   
150.
李抒望 《前进》2006,(9):21-22
胡锦涛同志在《在庆祝中国共产党成立85周年暨总结保持共产党员先进性教育活动大会上的讲话》中指出:“历史表明,只有深刻认识人民创造历史的伟力,真诚代表中国最广大人民的根本利益,一切为了人民,一切依靠人民,我们党才能得到人民的充分信赖和拥护,才能无往而不胜”。“真诚代  相似文献   
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