网络环境下党政干部执政能力探究

随着互联网的发展,网络作为继报纸、广播、电视三大传统媒体之后的第四媒体,其特殊作用正日益显现,网络舆论监督也成为社会舆论监督的发源地和放大器。网络舆论监督的兴起给执政党、各级政府以及各级党政干部带来了前所未有的机遇和挑战,而适时的执政创新也成为抓住机遇、迎接挑战的唯一途径。本文以媒介素养为视点,以网络舆论监督和执政创新为契合,剖析了网络舆论监督对党政干部执政能力的新要求,探析了网络环境下党政干部执政能力与网络舆论监督的关系,提出党政干部应具有的媒介素养及具体构建重点。     

角色期望视域下高校辅导员职业素养探析

高校辅导员作为高校思想政治教育工作的骨干力量,是高校学生一线管理的践行者和责任人,辅导员职业素养的质量高低,将直接影响思想工作成效和学生价值观的形成.通过从角色期望理论出发,分析社会、高校、学生及辅导员个人对自身角色的期望,并总结不同角色期望下辅导员需要加强的职业素养,以提出全面提升的相关对策,促进辅导员的快速成长.     

规范学校管理 深化素质教育——记发展中的余干实验小学

余干实验小学是一所城镇实验性小学，也是一所窗口学校。现有在校学生2692人，教职工128人。其中7名省级骨干教师，7名省优秀班主任，1名省优秀辅导员，5名市学科带头人，7名市优秀青年教师。     

微博对于官员是一种民主素养

浙江台州市天台县今年在干部选拔考试中，把微博写作列入试题。考题为：请你崔“微天台”发一条我县举办天台鱼香节的微博。出题者称徽博是为官者的必要技能。     

开心一刻

点名有个学生名字叫"马騳骉",很多老师不知从何念起。语文老师有点文学素养,点名道:"万马奔腾到了没?"体育老师直接改用:"一群马到了没?"历史老师对此很不感冒,于是点名道:"马家的五马分尸来了没有?"     

人文精神:领导干部不可或缺

人文精神在中国生生不息,哺育了中华文明。当代中国同样需要人文精神,它对于领导干部素质的提高,对于发展中国特色社会主义具有非常重要的现实意义。领导干部要通过读书学习、深入实践、清除"官本位"意识来养成人文精神。     

党政干部信息素质提升途径研究

信息时代已经成为当代社会发展的主导性趋势,信息超载也成为一种普遍现实,党政干部的学习、工作、管理、决策、执政的过程已经离不开对电子信息与知识的数字阅读及其组织管理。这方面的素养高低,随着信息社会的日渐深入,越来越对党政干部的学习能力、工作能力、决策能力、执政能力产生深刻的影响。     

影像之魅——首届贵州省教育系统领导干部摄影展作品选登

贵州有这样一群人:他们是领导干部,他们是优秀教师,他们也是业余摄影爱好者。他们在教书育人之余深入山川、学校、田间地头……用镜头记录奋进的贵州,叙述多彩动人的故事。影像艺术从不同角度表现了校园新貌以及迷人的自然风光和民族风情。图片神韵折射贵州教育系统的领导和专家文化素养、情趣操守和艺术追求。摄影活动丰富了校园文化艺术生活,推动了学校德智体美教育全面发展。     

党刊视点

《四川党的建设》2012年9月号微博对于官员是一种民主素养对为官者来说,微博有着非常深刻的内涵,远远不只是一种技能和社交平台,更是一种媒介素养和民主素养。在微博这个草根平台上,主导性的规则是平等,没人当你是个领导,没人忌惮你的权势。这样的民主语境和平等压力,逼着使     

提高领导干部思想理论素养水平的调查与思考

江苏作为全国经济和文化强省，历来重视领导干部思想理论素养的培育。2012年全省宣传部长工作会议就明确强调：“要扎实推进学习型党组织和学习型领导班子建设。以提高思想政治素养为根本……不断提高党员干部推动科学发展的能力。”这显示了发挥江苏文化强省的优势和开创新时期江苏宣传思想文化工作新局面的信心。为了解当前领导干部的思想理论素养现状，我们对江苏领导干部思想理论素养的基本状况和特点进行了较系统的调研，期待对不断提高我省领导干部思想理论素养水平、扎实推进学习型领导班子建设有所裨益。