以深学实干助推职业教育“大有可为”

教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑。党的二十大从一体推进教育强国、科技强国、人才强国建设的宏伟视野,为高职院校加强关键能力建设、加快实现高质量发展指明了方向。我们要始终坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,深入贯彻习近平总书记关于职业教育工作的重要指示批示精神,准确把握职业教育作为类型教育的内在导向要求,以办好人民满意的高职院校为引领,着力提升人才培养水平和服务发展能力,努力为全面推进中国式现代化江苏新实践培养更多的高素质技术技能人才、能工巧匠、大国工匠,努力在实现职业教育“大有可为”的广阔道路上敢为善为、走在前列。     

年轻干部培养选拔工作存在的问题及对策

2023年6月,全国组织工作会议召开,习近平总书记对党的建设和组织工作作出重要指示,强调全面推进中华民族伟大复兴,关键在党,关键在人,要着力建强堪当民族复兴重任的高素质执政骨干队伍。年轻干部作为高素质干部队伍的重要组成部分,是党和国家事业发展的生力军,在全面建设社会主义现代化国家新征程上,建设一支忠实贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想。     

论建构中国特色的政治发展理论

建构中国特色的政治发展理论,一是吸取西方政治发展理论的有益成果并避免其内在缺陷的需要,二是我国政治发展理论研究现状提出了要求,三是中国政治实践的迫切要求。把政治发展看成是人类政治文明的演进与建设过程,符合政治发展的实际,也符合建构中国特色政治发展理论的要求,是建构中国特色政治发展理论的逻辑起点,而中国特色政治发展理论的现实起点应当是中国当代政治文明建设与演进的实践进程。建构中国特色政治发展理论,必须以与时俱进的马克思主义为指导,必须坚持以当代中国的政治实践过程为主要对象和经验基础,必须大力借鉴西方政治发展理论的积极成果,必须在继承、引进已有的思想资源的基础上,大胆创新。     

论全球化意蕴下的价值观嬗变

全球化对我国建设有中国特色社会主义的价值观及整个人类的生存与发展 ,都产生了极其深远的影响。在我国 ,价值观嬗变凸显出传统价值观与现代价值观的冲突与融合 ;民族价值观与全球普适价值观的协调与结合 ;价值取向多元性与价值导向一元性等三大问题。当前 ,建构有中国特色社会主义的新的价值观体系要强调三种意识 ,即“全球意识”、“民族意识”和“人本意识”。     

积极稳妥地推进哈密特色农业产业化经营

特色农业产业化经营是哈密农业实现现代化的必经途径,是保持农村稳定,农业发展,农民增收的重要形式,也是建设全面小康社会的重要保证.     

大力加强中国特色社会主义文化建设

当今社会文化的地位和作用越来越突出。我们应充分认识当前加强中国特色社会主义文化建设的必要性,努力建设好中国特色社会主义文化。     

对科学执政的一点认识

党的十六届四中全会作出的《中共中央关于加强党的执政能力建设的决定》明确提出了科学执政的要求.《决定》指出,要结合中国实际不断探索和遵循共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律,以科学的思想、科学的制度、科学的方法领导中国特色社会主义事业.     

发展乡镇企业、加快城镇化进程与解决"三农"问题

农业、农村和农民问题历来是我们党十分关注的关系国计民生的重大问题。解决好“三农”问题是全面建设小康社会的重大任务。大力发展乡镇企业对解决“三农”问题具有十分重要的意义 ;加快城镇化进程 ,走中国特色的城镇化道路是解决“三农”问题的根本途径     

关于政治文明建设的几点理论思考

建设中国特色社会主义政治文明，核心是建设社会主义民主政治。其基本内容是党的领导、人民民主、依法治国；基本原则是积极稳妥、借鉴吸收、强化规则、勇于创新、党内推动。     

小康政治：中国特色社会主义政治文明建设阶段性目标

一、小康政治的内涵及其特征 从《诗经》中最早提出“小康”这个词,到十六大报告之前的有关表述,“小康社会”大都偏重于物质指标。国家统计局在1991年提出的16项“全国人民小康水平标准”,无一不是物质方面的,比如人均国民生产总值、恩格尔系数、城镇人均可支配收入以及农民人均纯收入等。这是必需的,因为社会的发展总是以一定的物质基础为保障的。