江西省人民政府关于推进更高水平气象现代化助力江西高质量跨越式发展的意见赣府发[2021]2号

2021年1月28日各市、县(区)人民政府,省政府各部门:为深入贯彻落实习近平总书记对气象工作重要指示和视察江西重要讲话精神,加快推进更高水平气象现代化建设,助力江西高质量跨越式发展,现提出如下意见。一、总体要求(一)指导思想。以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,深入贯彻党的十九大和十九届二中、三中、四中、五中全会精神,坚持新发展理念.     

马克思总体制度方法论的当代运用与创新——习近平制度方法论探析

制度理论是唯物史观的重要内容,唯物史观以"人与社会关系"的主客体互动为基点,以"生产力—生产关系(经济基础)—上层建筑"矛盾运动为分析框架,从社会制度层面来把握和吁求人的解放和全面发展,其本质上是一种总体性的制度观和制度方法论。马克思总体制度方法论包含着对制度的辩证分析、系统分析、价值分析、历史分析等多重维度,是认识和把握人类社会制度变迁、引领社会主义制度发展的科学方法论武器。在中国社会主义制度建设艰难而曲折的探索中,中国共产党人逐步回归马克思总体方法论的科学内核,习近平完善发展中国特色社会主义制度的方法论体系是对马克思总体制度方法论的全面应用和当代创新。在中国特色社会主义制度走向更加成熟定型的"后半程",制度的完善发展要以习近平制度方法论为指导,立足根本,坚持问题导向,发挥整体合力;同时要更注重挖掘科学社会主义制度应然的公正性价值,更充分彰显其世界历史性意蕴。     

李方村的大锣笙彝族火把节的另一种过法舞

李方村在楚雄州双柏县的法脿镇，是个彝族寨子，也是“云南省旅游特色村”，以大锣笙舞著名。2015年12月，由楚雄州文化馆组织，李方村的大锣笙舞参加了首届“源生乡村音乐歌舞艺术节”。今年1月，受艺术节主办方源生坊的委托，我们又踏上了回访之路。     

“四个全面”战略布局的人学基础

"四个全面"战略思想是马克思主义中国化的最新成果,其基本理念与"三个有利于"、"三个代表"重要思想、科学发展观等具有鲜明的历史唯物主义一致性。这种历史唯物主义的一致性,主要体现在"四个全面"战略思想依然贯穿的是以人为本这条主线,以人为本成为"四个全面"战略思想的人学基础。一在历史唯物主义的思想体系中,以人为本是一个基本的人学理念,历史唯物主义就是关于现实的人及其历史发展规律的科学。     

地方党史学科建设现状及对策研究——基于泉州党史教学、科研、资政一体化建设的调查与思考

正中国共产党是善于总结经验和具有治史传统的政党。学习、研究、宣传党史、以史为鉴是认清党的路线方针政策、完善党的领导、建设中国特色社会主义的一项重要工作。地方党组织在革命年代组织武装斗争、建立地方革命政权,为全国解放做出应有贡献,并留下宝贵精神财富。建国后,地方共产党在中共中央领导下,探索社会主义建设和改革道路、推动     

在推动高质量跨越式发展上实现新突破

2020年新春前夕,习近平总书记考察云南时指出,"新时代抓发展,必须坚定不移贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念,推动经济高质量发展。"这为推动云南经济社会高质量跨越式发展提供了科学指引和实践指南。2020年是全面建成小康社会和"十三五"规划收官之年,是系统谋划"十四五"规划发展的重要之年。     

广西壮族自治区人民政府办公厅关于印发广西现代特色农业示范区建设(2016—2017年)行动方案的通知

桂政办发[2015]127号各市、县人民政府,自治区人民政府各组成部门、各直属机构:《广西现代特色农业示范区建设(2016—2017年)行动方案》已经自治区党委、自治区人民政府同意,现印发给你们,请认真组织实施。2015年12月21日广西现代特色农业示范区建设(2016—2017年)行动方案2014年以来,我区创建现代特色农业示范区工作取得了明显成效。实践证明,现代特色农业示范区建设是我区农业调结构转方式的重要载体,是农业增效农民增收的有效平台,是     

科学发展观与中国特色社会主义文明构建

科学发展观是一种新型社会文明观,具有"人本、科学(全面协调可持续)、和谐、和平"的文明意蕴及其价值诉求。在当代中国,科学发展观文明意蕴的理论诉求,就是要从本质上揭示中国特色社会主义文明发展的规律性,构建中国特色社会主义文明理论体系;科学发展观文明意蕴的实践诉求,就是要揭示中国特色社会主义文明选择人本、科学(全面协调可持续)、和谐、和平发展道路的必然性,指正一条实现中国民族伟大复兴的科学道路。     

青年创业教育“学院型培养模式”探索——基于湖北青年创业学院的创新实践

当前存在于我国各高校的创业人才培养模式多种多样,不一而足,探索一种适合我国实际的"相对最优模式"成为当务之急。笔者基于对湖北青年创业学院模式的剖析,结合高校青年的特点和诉求以及社会对高校青年的要求和需求,对青年创业教育"学院型培养模式"的梳理,努力探索"战略定位科学化、学科建设系统化、资源整合多样化、对象覆盖全员化"的新模式,其实践与创新将给我国创业教育的发展提供诸多有益的经验与启示。     

中国特色社会主义与云南各民族共同繁荣发展

中国特色社会主义道路是解决我国民族问题的根本道路。我国的民族问题,只有在建设中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的共同事业中才能逐步解决。云南各民族发展进步的历史实践充分证明,只有社会主义才能实现各民族的团结平等繁荣进步。中国特色社会主义是实现少数民族和民族地区现代化的根本道路。＂中国梦＂不仅是云南各民族共同的理想和追求,也是实现云南各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展的保障。