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141.
碌曲县各级党组织和党员干部积极响应省委、州委号召,踊跃参与“联村联户、为民富民”行动。一是科学安排。县上在进村入户的安排步骤上,实行先县乡后牧村,先进村后入户,先公示后对接,先联系后微调;在确定特困户的方法上,以“四议两公开一监督”为主要方式,把定量测算与定性评估、村组提名与干部入户摸底、群众评议与张榜公示结合起来,确保干部所联系的贫困户得到群众普遍认可。 相似文献
142.
143.
中央决定开展党的群众路线教育实践活动,目的在于解决当前党I生党风方面存在的突出问题。实践表明,加强作风建没不能坐而论道,必须选好载体、找准抓手,—个—个问题地解决,积小胜为大胜。我省各级监察机关要在省委、省政府、省纪委的领导下,认真履行《行政监察法》赋予的职责,以推行“马上就办、办就办好”、完善绩效评估、开展民主评议、深化办事公开等为载体和抓手,促进各级各部门强化群众观点、解决“四风”问题,为福建科学发展跨越发展提供坚强保障。 相似文献
144.
成立工作专班,本是推进工作的方式之一,但在基层,一些工作专班却出现泛化、异化的现象。成立工作专班时风风火火,推进工作时慢慢腾腾,责任落实时你推我拉,结果评估时与目标相差甚远,甚至南辕北辙。一些地方盲目成立的各种工作专班正在成为基层的新负担。 相似文献
145.
彭姝 《广东省社会主义学院学报》2017,(1)
行政协商是社会主义协商民主体系的基本内容,是协商民主在行政领域的重要实现方式。在具体改革实践中,行政协商的运用仍存在"任务型协商"、"制度性支配"和"内向型协商"等经验困境。深圳市政府重大改革项目引入第三方评估的创新性做法,回应和解决了行政协商所存在的核心性问题,在行政协商的事前(协商议题启动)、事中(协商程序进行),事后(协商结果采纳)有效规避行政主体的干预,以提升协商民主的真实性,具有可复制和可推广制度潜能。 相似文献
146.
实施基于成果教育OBE的原因及策略 总被引:1,自引:0,他引:1
巩建闽 《国家教育行政学院学报》2016,(6):48-53
基于成果教育(OBE)正在成为国内高等教育的热词,作为西方国家的教育理念,OBE是否能够适应我国教育实际?结合高校毕业生在通用能力等方面存在的一些问题及成因,分析认为提高人才培养质量应该开展目标导向的教育,根据教育改革的难度,提出了从易到难持续补齐短板的策略,以及重视教师发展中心的作用. 相似文献
147.
审视政府绩效评估制度本身的逻辑导向,将绩效评估纳入制度保障的框架范围之内,并在此基础上加以立法与配套法制建设,是其最优的制度安排.首先应加强绩效制度建设,其次应建立专业评估机构,最后要健全公众参与制度. 相似文献
148.
新冠肺炎疫情发生以来,张掖市临泽县2019年度通过省市县镇四级评估验收的13个软弱涣散村党组织又迎来了一次特殊的“评估”。在此次评估中,这些曾经戴上软弱涣散村“帽子”的党组织在疫情防控中有力有为,通过书记在前、支部攻坚、党员冲锋、全民动员等方式,进一步筑牢防控线、织密防控网,在战“疫”一线用实际行动证明,过去的后进村变成了如今阻击疫情的“先锋兵”。书记带头,站岗战疫“一线”。“我们要证明我们村软弱涣散的‘帽子’已经成为了历史!要让‘疫’线阵地的党旗高高飘扬。” 相似文献
149.
德国一直以其科技领域的成就著称,这得益于德国科技领域良好的管理和评价模式.本文总结归纳了德国科技领域的管理模式——集中与分散相结合,以及项 目评估、人才评价、机构评审方面的主要原则、具体流程以及相关实践经验.与我国目前科技管理模式和"三评"的具体实施方式进行对比,从管理模式、科研资助、评价方式、人才激励等方面为我国科技领域的管理和评价体系提出相关建议. 相似文献
150.
<正>《自然灾害救助条例》(以下简称《条例》)颁布实施以来,安徽省结合近年来《条例》贯彻落实情况,根据本省实际,稳步推进救灾政策创制工作。经过前期调研、多部门论证、广泛征求意见,2014年9月,安徽省民政厅向省政府报送了《关于提请省政府常务会议审议安徽省自然灾害救助办法(草案)的请示》(以 相似文献