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231.
蔡燕 《青年论坛》2002,(2):85-86
“三主”、“三式”语文导读法是钱梦龙于 2 0世纪初提出的一种新型的语文教学模式。他创造性地将“学生为主体”、“教师为主导”、“训练为主线”整合到一个完整的教学构思之中 ;同时 ,将语文教学的目标定位于培养学生自学能力的水平之上 ,并提高到培育学生自立人格的高度 ,使其焕发时代的色彩 ,展示出强大的的生命力。本文旨在探索导读思想的现代科学内涵 ,给语文教育改革以启示。  相似文献   
232.
233.
姚彬 《公安教育》2002,(7):38-39
社会面犯罪主要指发生在街面上的抢劫、抢夺、扒窃、拎包、诈骗、盗窃等犯罪活动。近年来,随着经济的不断发展,社会也从原来相对安定的保守型转向开放的竞争型,以人、财、物大流动为标志的社会互动,使社会发展的各个方面出现了不协调,不平衡,经济发展的地区差异、行业差异及分配形式的多样造成人们收入差距的加大,同时,人们对各自行为准则、价值观念的认识不一,从一定程度上削弱了原有的社会监督,使社会控制力减弱。而当前社会治安防控体系尚不完善,导致了社会面犯罪居高不下,如何采取有针对性的措施,对社会面犯罪进行有效的打…  相似文献   
234.
唐兢 《公安教育》2002,(9):45-47
模拟讯问是《侦查讯问学》教学中重要的实践性教学环节,组织模拟讯问,不仅是学生学习讯问知识和熟悉讯问程序的重要方法,也是其掌握和领会讯问技巧的重要途径。侦查讯问是一种具有对抗性的面对面的双向交流活动,侦查人员和犯罪嫌疑人是互争胜负的两方,尽管在讯问实践中经常出现双方在言辞上的激烈对抗[1],但侦查人员和犯罪嫌疑人在心理上的较量仍是侦查讯问的主要矛盾。而模拟讯问一般不具有这种特点,模拟的双方在心理上的对抗远不如实际讯问强烈,特别是模拟犯罪嫌疑人的角色往往不可能具有实际犯罪嫌疑人的一般心态。例如,真正的…  相似文献   
235.
农村治安防控体系中存在的问题主要有 :投入不够 ,公安机关治安防范职能未能有效发挥 ;控制弱化 ,农村基层政权建设有待加强 ;管理松散 ,帮教改造措施亟待落实 ;渠道不畅 ,情报信息工作难以适应现实斗争的需要。必须增加治安防范的投入 ;狠抓基层政权组织建设 ;健全和完善社会改造和帮教机制 ;强化农村精神文明建设。完善农村社会治安防控体系 ,切实维护农村治安稳定 ,实现真正意义上的“标本兼治”。  相似文献   
236.
侦查教学贴近实践,是培养实战型人才的重要环节。侦查工作的实践性特点和现实斗争的需要,培养实战型人才的重任落在教育部门肩上。如何在教学中贴近公安实践,与采取的教学手段相互关联。对侦查教学进行改革,协调整合理论和实践课内容的成分,提高教师业务水平,汲取基层实践经验,发掘教师资源,是当前侦查教学中的关键问题。  相似文献   
237.
欧盟反倾销制度及其对中国的影响   总被引:2,自引:0,他引:2  
欧盟是最早对中国提起反倾销的地区,1979年欧盟就对中国的机械闹钟和糖精钠提出了反倾销指控。至2000年底,欧盟对华反倾销案共88起。近二十二年来,中国一直是欧盟反倾销的主要对象。它对华反倾销案件中,超过l亿美元的共9起,超过1000万美元的有32起,影响我国约10%的出口,给我国的对外贸易造成重大损失。因此,认真研究欧盟的反倾销法及其对中国的影响,对于我们加强我国的反倾销制度建设以及反倾销应诉工作都有着十分重要的意义。一、欧盟反倾销法律体系及特点(一)欧盟反倾销法律的形成经历了一个发展、完善的…  相似文献   
238.
为了进一步搞好我省统一战线两支队伍的教学培训工作,更好地为全省统一战线工作服务、为全省经济建设出力,今年7月,省委统战部干部处、社会主义学院教务处对近三年来在我院培训过的学员进行了一次问卷调查,就我院教学培训工作征求大家的意见,以期我们的工作在新形势下有所改进,有所创新,不辜负历史赋予我们的光荣使命。本次调查问卷,发放600份,收回  相似文献   
239.
近年来,随着社会治安形势的发展和队伍建设的需要,查缉战术课程已引起各级公安院校的普遍重视,但是由于查缉战术教学工作起步较晚,教学机制相对滞后,迅速完善查缉战术教学运行机制,成为当前亟待解决的一个重要课题.本文从充实师资队伍,抓好查缉战术教材建设,以及提高警务实战技能水平等方面入手对查缉战术教学机制进行了初步探索,以促进查缉战术教学质量的提高.  相似文献   
240.
社会体系及其生态法则——一种生态政治视角的分析   总被引:4,自引:0,他引:4  
在生态政治理论看来,社会体系既是沟通自然体系与政治体系的中介链环,又是独立存在的自组织体系,它相对独立于自然体系和政治体系.就其与政治体系的关系而言,它更带有民间属性.社会体系是一个复杂的系统架构,它的发展和变化,除了环境因素外,主要来源于其次体系间的互动,表征为相互间关系的多样与有序、冲突与互补、均衡与失衡的对立统一.  相似文献   
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