论情境教学在高中思想政治课中的运用

在当前我国深化素质教育和新课程改革背景下,高中思想政治课如何才能与时俱进,使学生能够真正形成对思想政治课的认同和喜爱,这是摆在我们学校和教师面前的一个较为严肃的问题,而作为一种新颖的教学方法——情境教学,则为我们前进指明了道路。以情境教学在高中思想政治课中的运用为研究方向,具体阐述了情境教学的内涵、重要性以及具体的教学方式和应注意的问题,使我们对情境教学的认识更深刻,更彻底。     

指向深度学习的作业设计

近年来,深度学习越来越受到重视。在教学中帮助学生实现深度学习,有助于改变低效学习、肤浅学习的现象。高中思政课作业是思政课教师依据一定的教学目标布置给学生在课后完成的各种类型的学习任务。新课改背景下的作业设计应当使学生在"主动作业"的过程中,学会运用学科知识和方法解决问题,深度理解学科知识,提升学科能力,形成学科思维,最终落实学科核心素养。     

甘当教练员 再圆心中梦

我出生于鄂尔多斯高原的鄂托克草原，从小热爱运动。在孩提时代的梦幻世界里，当一名职业运动员是我心中的梦，为此我付出比同伴更多的努力，洒下比同伴更多的汗水。1983年，16岁正在读高中一年级的我被录取为呼和浩特市女子柔道运动队队员，终于梦圆。与此同时，成为一名光荣的中国共产党党员成了我的夙愿。带着对未来的美好憧憬，带着对柔道运动的无限热爱，我来到了柔道队，从走进队里的第一天起我就暗暗发誓：一定要认真学习，刻苦训练，为内蒙古人民争光。我要求自己在训练中向全队最能吃苦的队友看齐，上好每一节训练课，坚持每天都要多流汗并有所得；在生活上向最俭朴的队友看齐，勤俭节约、不铺张浪费；在与队友的相处中，虚心学习大家的长处，     

北京市教育委员会关于做好2012年高级中等学校考试招生工作的意见

【正】京教计[2012]3号各区县教委,有关委办局(总公司)教育处:为贯彻落实党的十七届六中全会和《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020)》精神,按照《北京市中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020)》确定的任务和目标,积极探索实施多种评价和考试招生制度,办好人民满意的教育,经     

彭水教委:投入保民生 管理促发展

2011年,彭水苗族土家族自治县教委认真落实县委、县政府"投资教育就是投资未来"的工作要求,精诚团结,群策群力,争取上级给力、激活内部活力、形成发展合力,抓投入保民生、抓队伍提质量、抓管理促内涵,统筹城乡学前教育普惠性办学、义务教育均衡特色化、高中教育多元化发展。通过投入保发展破解教育投入"短板"     

韩国学历膨胀的后果

在韩国,学历差别与收入直接挂钩。韩国作为一个信奉儒教文化传统的东方国家,鼓励孩子读书上进,重视学历、文凭简直到了无以复加的地步。韩国报纸有一个针对年轻人关于成功要素的调查,结果显示,男性认为成功最重要的要素是"学历文凭",女性则认为是"外貌气质"。     

争论的支点

<正>个多月前,台湾惠文高中教师蔡淇华半夜难眠,给正在"立法院""绑上头巾,春衫薄衣,热血抗寒"的女儿写了封信。在信中,他告诉女儿:"青春岁月能和自己的国家谈场恋爱,是生最浪漫的事……能经历这场成年礼,此后经年,辈子的学习,有了支点。"蔡淇华此信,度在大陆风传。不过此信最打动我的点,不是     

安徽省示范高中——程集中学

<正>程集中学位于安徽省宿松县,始创于1958年,初名"程集初级中学",1970年更名为"程集中学";1978年被定为"安庆地区重点中学";2002年5月,被安徽省教育厅确定为"省级示范高中"。学校现任专职教师中,具备高级职称的68人,中级职称的86人,中高级职称教师占学校教师总数的80%以上,其中研究生3名,特级教师1名,全国优秀教师6名,省级教坛新星2名,省级优秀教师3名,市县级教坛新星20余人。一直以来,程集中学严格执行"坚持标准、确保质量、改善机构、慎重发展"的办学方针,践行"以人为本,民主办学"的理念,健全各项制度,使学校管理真正向人性化、科学化、现化代的目标迈进。在对教师的培养上,学校鼓励各科教师树立创新观念,积极做好教研课改工作。学校以     

用感恩与责任书写对生命的热爱

正王丽萍是农二师二十九团的职工,一个单身女人带着两个正在上高中的孩子艰难度日。2006年3月,王丽萍在库尔勒的一所养老院里做护工,在照顾养老院里12位老人期间,与老人们建立了深厚的感情。由于家里的果园急需人打理,当王丽萍要离开养老院时,老人们依依不     

白山市高中体育教学有效性的影响因素分析及对策研究

本研究通过数据分析法、资料分析法、专家访谈法等对吉林省白山市高中体育教学的有效性以及影响教学有效性的因素进行了分析，同时对于提高教学效果的对策进行了研究。