应用对比分析和错误分析

当对比分析运用于教学的时候,它不再是纯语言学的,而是吸收和运用心理学、心理语言学等学科的理论,成为一门跨学科的研究。贯彻本土化和应用性相结合的原则,对国外二语习得研究中的理论和假设进行介绍、分析、批评和重新构建,以为我所用。     

试论我国宪法解释权

宪法解释权研究在我国还处于一个起始阶段,还需要进一步深入探索。宪法解释权当前存在的问题主要是立法上存在缺陷以及解释权主体归属不明,因此,应当对比国内外法学界的理论,完善宪法解释权的主体和建立冲突机制,才能够对我国宪法解释权研究做出新的贡献。     

基于隐喻机制的中美传统节日名称认知新诠

认知语言学之父莱考夫与约翰逊在其巨著《我们赖以生存的隐喻》中首次联袂构建起概念隐喻理论框架,从此隐喻便脱离了传统修辞学的藩篱,使人们逐渐认识到隐喻不仅是一种语言现象,更是一种人类须臾难离的认知思维方式。基于概念隐喻机制尝试性地探索中美主要传统节日名称的隐喻模式及其体验哲学共性与文化模型民族差异性,从全新角度诠释东西方传统节日名称概念的认知理据,旨在为该领域研究注入新鲜血液。     

试论提高党性教育的针对性和实效性——基于访谈式教学与典型人物示范课程的对比研究

访谈教学和典型示范课程类似,都是通过英雄模范人物作为典型榜样,影响触动学员,使学员见贤思齐,自觉加强党性修养,锤炼意志品格。但两者也有一些差别,通过对比研究,我们发现访谈式教学效果要优于典型示范课程。原因在于:一是受讲课形式的影响;二是受讲课内容的影响;三是受教学手段的影响;四是受时代价值观的影响。对此,我们认为可以通过以下几个途径提高党性教育的针对性和实效性:一、典型示范人物的选择应注意时代性、可学性;二、加强师资队伍管理和建设工作;三、党性教育要注意情感的共鸣;四、重视学员的主体地位,充分发挥价值澄清理论的作用。     

家庭因素对青少年问题行为的影响研究——基于五个群体及不同年份的对比分析

考察家庭对青少年问题行为的影响,需要从家庭因素的多个侧面、多角度综合开展研究。根据我国未成年人犯罪研究的相关数据,主要采用同质性卡方检验方法,从父母基本情况、养育方式、家庭模式、亲子互动和家庭学校合育等五个层面,重点围绕24个问题,对大学生、普通中学生、工读生、成年罪犯和未成年罪犯五个群体进行对比考察,同时对不同年份的一些情况进行对比分析后发现,24个问题反映出的家庭因素与青少年问题行为密切相关,但是程度有所不同,家长及各方需要进一步重视,为青少年营造更加和谐健康的成长氛围。     

中美警察招录制度对比研究

警察招录是从外部获取警察人力资源的重要方式。中美两国政治制度不同,公务员制度也有差异,在警察招录原则上都遵循"公开考试、平等竞争"的原则,这些基本原则是公务员招录制度的基石,应该严格遵循。但我国在警察招录制度改革中可借鉴美国的一些经验,如大张旗鼓地进行招警宣传,重视心理测试环节等。     

300多年后兄弟操戈:俄乌军力对比

这是1654年俄乌民族大结盟以来最为惨烈的一刻。枪林弹雨中,人们很自然地关注起双方武装力量的能耐,他们的表现决定着国家的命运。T-72坦克击毁T-64坦克,米格-29歼击机击伤苏-35歼击机,“通古斯卡”防空车击落卡-52直升机……熟悉军事的朋友看到这一切,是不是觉得很“魔幻”,这犹如“左手打右手”的苏式武器内战。     

美法中文化创意产业的比较及对我国的启示

各国发展文化创意产业的特色各异、模式不尽相同,也都结合各自的资源和特点来确定本国文化创意产业的主导产业,并制定相应的政策和措施,集中力量扶持和发展主导产业。根据以美、法等国为代表的国家发展文化创意产业的经验,我国应集中力量发展主导产业、重视人才培育、打造自主品牌和开拓国际市场。     

澳大利亚中印移民结构数量对比研究

2011-2012年度,印度超越中国成为澳大利亚永久性移民最大来源国,2012-2013年度依旧保持最大来源国地位。本文以澳大利亚移民局、统计局官方最新资料为依据,从移民构成和数量方面对澳大利亚的中国和印度移民进行比较研究,发现亚洲移民已成为澳大利亚移民的主要来源,印度之所以超过中国成为澳大利亚永久性移民最大来源国主要是因为技术移民数量巨大,以此趋势发展下去的印度移民在未来几年极有可能超过中国成为继英国、新西兰之后的澳大利亚第三大移民群体。除技术移民流失和留学生流失,中国相比印度更加面临着商业创新投资移民的流失,加之中国国内的新增劳动力下降危机,中国调整移民政策已成为形势所必须。