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龚选登(1899—1939)字阳甫,别号泰春。1899年8月9日他出生于广东琼州乐会县九曲乡沙美村的一个贫苦农民家庭,10岁丧父,靠母亲抚养长大。艰难困苦的生活,造就其刚毅和吃苦耐劳的性格。他6岁开始读私塾,1916年,他考入乐会县高等小学,仅读两年因家境穷困而辍学,但因勤奋、敏慧、好学,后受聘为村学教员,数年后任沙美小学校长。 相似文献
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蕲春县政协委员张燕是一名代课教师,现任茅山中心小学校长。2000年在党和政府的关怀下,被安排到茅山中心小学任教,一干就是12年。12年来,她克服了常人难以克服的困难,在坚守中磨砺、在坚持中成长、在坚毅中执着,站在三尺讲台上,像一支"红烛", 相似文献
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王建民 《学校党建与思想教育》2008,(8):5-5
教育发展到今天,教育的真谛是什么?古今中外的教育家们有过种种论述与争论,至今还没有形成一致的共识。读了武汉市东方红小学校长王干武的文章后,我感到豁然开朗,意识到“求实”就是教育的真谛所在! 相似文献
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胡安梅 32岁,汉族,中共党员,大学文化,郧西县湖北口回族乡桃园沟小学校长,中共十六大代表。1992年,初中毕业的胡安梅,毅然接过父亲的教鞭和一摞为学生垫付960元学费的欠账单,当上了民办教师。多年来,她将每月的工资全部用于资助困难学生,走家串户,把适龄儿童请进教室。早在10年前设立的“胡安梅教育基金”共注入资金8.4万元,救助贫困学生460多人次,资助贫困民办教师34人次,救助金额已达4万余元。 相似文献
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2009年10月12日至17日,应四川省对外友协邀请,德国友人卡拉·米歇尔女士率汉堡德中友协代表团访问四川。代表团成员包括法尔姆森文科中学两名年轻教师和五名学生,他们对中国怀有极大兴趣,对 相似文献
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小学校长角色的转换是新课程实施过程中一个无法回避的课题。小学校长应该是教育教学的能手和学科带头人,是学生一生持续发展的主要奠定者,是自觉开发和设计课程的推动者和领导者,是素质教育的组织者和实践者。清楚地认识校长职位的角色问题,对开展相关工作有着不可低估的作用。 相似文献