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81.
王必祥 《学校党建与思想教育》2005,(5):75-75
“爱自己的孩子是人,爱别人的孩子是神”。爱问题学生是神中之神。问题学生的转化历来是教师最感头痛的工作,尽管苦心竭虑、耗费大量时间,却总感到收效甚微。产生问题学生的因素较多,有来自家庭、学校的,更主要是源自传统的教育观念、模式与制度。问题学生中的“双差生”虽然数量少,但转变难度较大,且影响他人的能量也大。初中学生具有很大的可塑性,其中大部分学生可以经过正确的教育发生转变。抑制问题学生的产生,促进问题学生的转化是教育的重要问题, 相似文献
82.
高超 《学校党建与思想教育》2005,(5):78-78
日前,中共湖北省罗田县第一中学总支委员会作出决定,在全校教职工中设立党员先锋示范岗,大力倡导敬业爱岗、无私奉献的精神,促进学校工作全面进步。 相似文献
83.
84.
85.
86.
宁夏长庆高级中学是省教育厅直属的自治区示范性中学,现有教职工405人,学生4701人。校党委下辖小学、初中、高中和机关四个党支部,共有党员136名。去年以来,学校党委围绕中心工作,大力加强干部队伍建设和党员队伍管理,创新党建工作载体,加强思想政治工作,积极探索党员长期受教育、永葆先进性的长效机制,努力使学校党组织始终充满生机与活力,发挥基层党组织的凝聚人心、推动发展、促进和谐的作用,使学校总体工作呈现人心齐、劲头足、作风实、教育教学和各项工作蓬勃向上的良好局面。 相似文献
87.
88.
学生的心理健康教育,是伴随学校教育一项重要的工作。随着社会进步,学生心理问题的凸显,学校教育面临许多新的挑战和困惑。 相似文献
89.
90.