地方本科院校学生学习行为和学习投入的问题与对策——基于H省五所地方本科院校的实证分析

学生学习行为和学习投入,是影响人才培养质量和学生发展质量的重要因素。当前地方本科院校学生在学习行为和学习投入方面存在的问题,突出表现在学习动机功利性较重,学习积极性较低,学习行为和学习投入存在偏差,自主学习习惯养成不够,对教师教学方法的改革和学校学习条件的改善期望较高。鉴于此,学生应端正学习动机、合理安排学习与生活,教师应改进教学方式、激发学生学习积极性和主动性,学校应加强教学建设和教学管理、切实践行为学生发展服务的办学理念。     

在多难中兴学育才——书生治校竺可桢

很难想象，挺过了最艰难的八年抗战．已把浙江大学从一所地方性院校提升至全国综合性大学前几位的竺可桢校长，会在1948至1949年间多次提出辞职——“如此之环境，实非书傻子如余者所可胜任”。甚至，在日记中对于校长一职还用了“厌恶万分”这样情感色彩极浓的词语。     

保安监管部门、科研院校、保安企业、保安从业者代表——寄语2013

悠扬的旋律书写着动人的故事，伴我们走过2012年，美妙的音符闪烁着青春的芳华，带我们踏上2013年。重温那些难忘的日日夜夜，让人思绪万千。天南地北的保安人，五湖四海的从业者，用汗水滋润热土，用奉献浇灌追求。我们共同回首难忘的时光，展望美好的未来!本刊特邀保安监管部门的领导、科研院校的专家学者、保安企业的老总、基层保安员执笔写下新年的寄语，人生的感悟。     

投稿须知

<正>《福建警察学院学报》原名《社会公共安全研究》、《福建公安高等专科学校学报》,1986年创刊,是全国公安专科院校创办的首家学报。本刊为公开发行的综合性学术刊物(双月刊),逢双月出版,大     

中国地方本科院校转型的国际经验比较与启示

中国最近启动了将新建地方本科院校转型为应用科学大学的改革,并积极在此过程中借鉴国际经验。通过对比分析了世界上几种主要的技能培训体系的模式,认为芬兰模式可能对中国最有启示意义。通过文献综述和专家研讨,归纳了中国地方高等院校面临的挑战,并以这些挑战为出发点,介绍了芬兰应用科学大学在法律地位、治理结构、经费、校企合作、系统开放性、课程、教师发展等方面的最佳实践经验。在此基础上,对中国地方新建高校向着应用科学大学方向的转型提出了相应的建议。     

邢帅:普通的草根青年,30岁的商业领袖

一个生长于农村、大二辍学的年轻人,6年前以"网络教学"创业;6年后他的网络教学业务年收入数亿,被认为"在网络教育领域摸索出了一种靠谱的盈利模式",他也被《财富》杂志中文版评为"2014年中国40位40岁以下商业领袖"之一。他叫邢帅。凭在QQ群里教Pho t o sho p迈出创业第一步邢帅1984年出生于山东菏泽。中学时代,他同别的农家子弟一样努力学习,奋战在高考的战场,希望将来能用知识改变命运。可当高中毕业,他远赴云南一所专科院校读计算机专业     

云南省高师院校国际化面临的机遇与挑战

国际化已成为世界高等教育的重要发展趋势、一个不可回避的潮流。当前,云南高师院校既面临机遇,又存在挑战。从分析高等教育国际化的意义出发,探讨云南高师院校实施国际化战略的必要性,进而务实推进国际化进程。     

女教授起诉院校挑战55岁退休线

问：我是一名大学女教授，年满56岁，去年底，我接到学校下达的退休通知。我两个姐姐同在高校任职，都是60岁!退休。查询人事部《关于高级专家退（离）休有关问题的通知》中明确规定，“女性高级专家，凡身体能坚持正常工作，本人自愿，可到60周岁退（离）休”。我认为学校执行的退休年龄有悖于国家规定，与学校沟通无果后，我起诉到法院。     

独立设置成人院校在终身教育体系中的功能作用文献综述

终身教育体系和学习型社会构建客观上要求独立设置成人院校利用长期发展形成的资源积累、办学经验和条件进行重要转折,且终身教育理论为这种转轨提供了坚实的理论依据.文献综述回顾了独立设置成人院校在终身教育体系的功能作用课题研究相关理论,指出独立设置成人院校在终身教育体系中的功能作用表现在,一是独立设置成人院校在终身教育体系中的存在必要性;二是独立设置成人院校在终身教育体系中的发展前途;三是独立设置成人院校在终身教育体系中的转轨路径.笔者简要分析评述了上述主要论点,并提出未来展望,既应使独立设置成人院校顺应社会转型需要、践行终身教育理念,实现由学历导向型向学习导向型的全面转轨.     

封面简介

重庆工业职业技术学院前身是重庆机器制造学校，1956年由原国家机械工业部创建。1999年重庆机器制造学校和重庆机械职工大学合并，2000年6月升格为高等职业院校——重庆工业职业技术学院。