提升新建应用型本科院校思政课教学实效性研究

新建应用型本科院校思想政治理论课教学中存在的主要问题有:思想政治理论课在人才培养体系中的地位没有得到应有的体现、教学方式比较单一、教学内容不够丰富、教师素质无法满足教学需要、教学模式缺少创新等五个方面。提升思想政治理论课教学实效性途径如下:加强对思想政治理论课的支持力度、尊重学生的主体地位、创新教学模式、提高教师素质、增强实践教学。     

顶岗实习背景下高职院校学生党员教育管理研究

高职院校学生党员顶岗实习,既是高校教学的重要组成部分,也是人才培养的重要手段。在顶岗实习阶段,教师要切实做好学生党员思想教育工作,实习学生党员也要努力把握机会,锻炼自己,充实自己,为将来的工作奠定基础。     

浅谈新时代背景下工科高校校园文化建设研究

中国特色社会主义进入了新时代,文化建设在新时代的背景下提出了新的要求。工科高校应紧靠自身特征,充分认识其自身文化教育薄弱的现状,加快研究校园文化建设路径,掌握文化建设主动权,发挥在校大学生的主体作用,教学实践相结合,以促进学生道德素养、文化素质的提升,营造具有新时代特征的校园氛围。     

实际·实例——浅议高职院校的教学方法

高职院校的学生相较于本科生来说,在学习态度和自我管理上都较为松散,如何激发他们学习兴趣呢?本文在总结多年的教学经验上,紧紧抓住"实际和实例"两个词语,阐述了案例教学法在高职院校教学中的运用。     

高职院校校史教育研究与实践

校史教育具有独特的思想政治教育功能。文章阐述了高职院校校史教育的意义、内容、原则,并从编写校史教育读本、建设校史陈列室、设置校史教育课程、组织校史教育活动、运用现代大众传媒等方面,介绍了盐城工业职业技术学院开展校史教育的成功实践。     

公安本科院校学报特色发展策略探索

公安本科院校学报对于促进公安理论的发展,指导公安实际工作有着积极的意义。在这类学术期刊的发展和建设过程中,遇到了一些困境,有公安本科院校学科建设的局限,有期刊自身的发展困境,需要进一步加强定位和特色化建设,提升编辑素养,加强与新技术、新理论和新管理方式的结合,从而让公安本科院校学报更好地为公安工作服务。     

高职院校高数教学能力的培养刍议

以"工学结合"人才培养模式的提出为代表,高职院校的教育改革进行得如火如荼,崭新的教育理念与教学模式使高职教育走上了新的起点,而处于教学一线的高职数学教师必须全面发展自己的教学能力以适应改革要求。通过对当前高职院校的高等数学教学情况以及教师职业能力的分析,深度挖掘当前高职院校高等数学的教学弊端,提高高职院校高等数学教师教学能力建议如下:增强基础能力,创造活跃课堂;全面改善数学的教学内容;数学体系结构的全面优化;全面改善数学的教学内容。     

来稿须知

为了贯彻CNKI办刊标准,《中共太原市委党校学报》将严格执行学术期刊规范,来稿注意事项如下:一、正文:篇幅以3000—6000字为宜,请用A4纸打印,并附电子版或发电子邮件至邮箱:TYSWDXXB@163.com二、摘要:一般在200字以内,内容应具有独立性和自含性。三、关键词:选取反映文章主要内答的主题词3—8个,关键词之间用分号隔开。四、作者简介:依次注明作者的真实姓名,性别,出生年月,毕     

文化产业视角下的高校民间保钓运动价值导向——基于芜湖高职院校思政课教学研究的问卷调查

近年来,大学生在民间保钓运动中的价值导向已成为高校思想政治教育所关注的一个热点。研究选取保钓文化产业的新视角,通过对在芜多所高职院校的问卷调查,分析当代大学生在民间保钓运动中价值取向的特点及其对保钓文化产业的认知,进而探讨高职院校思想政治理论课教学在高校民间保钓运动中的价值导向:充分发挥思政课教学渗透教育功用;思政课教师要注意提升自我信息修养;要勇于突破,大胆创新。     

民族高师院校教育精准扶贫的模式探究

教育扶贫是高校精准扶贫地方的主要路径,民族地区高师院校在教育精准扶贫工作领域具有天然的优势。广西师范学院充分利用自身具有的优势资源,精准扶助贫困大学生成才,实施陪伴式乡村教师精准扶贫式混合培训,精准推进农村扶贫创业工作,形成了"师范教育为贫困地区培养优秀师资""继续教育抓好贫困地区教师培训""职业教育培养农村致富能手"三位一体的教育精准扶贫模式,并取得了显著成效。基于上述实践,总结民族地区高师院校在实施精准扶贫过程中的有效策略,可以为民族地区高师院校参与集中连片区的脱贫工作做出有益探索。