中国

正习近平:为实现中国梦强军梦提供人才和智力支持中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平3月23日视察国防大学并接见国防大学第六次党代表大会全体代表和师以上领导干部,代表党中央和中央军委向会议召开表示热烈祝贺。他强调,实现强军目标,建设世界一流军队,我军院校建设必须有一     

高职院校学生满意度及其影响因素实证研究——以“国家职业教育改革创新示范区”为例

以“国家职业教育改革创新示范区”高职院校学生满意度为研究对象,抽取1420个样本进行分析,研究发现:高职院校学生满意度整体情况较好,与学生对学校及对专业的总体满意度相比,学生对自身学习情况的满意度最低;“人际关系”和“规章制度”因子对学生的学校满意度的影响较大,“教师教学”和“规章制度”因子对学生的专业满意度和学生自身学习情况满意度影响较大.因此,应重视学生对自身学习情况满意度的提升;注重规章制度建设及人际关系的优化来提升学生对学校的满意度;注重教师教学水平提升和规章制度优化来提升学生对专业和自身学习情况的满意度.     

浅谈民办院校的招生体会

招生成败对于民办院校的长足发展起着决定性的意义。要在全体招生工作人员克服重重困难、积极进取、不懈努力下才能使招生工作取得了较好的成绩。     

首届全国公安院校教学技能大赛成功举行 圆满落幕 影响深远

经过6天紧张、激烈的比赛，首届全国公安院校教学技能大赛于8月13日胜利闭幕。公安部政治部副主任兼人事训练局局长李春生出席闭幕式并讲话，辽宁省副省长兼公安厅厅长薛恒出席闭幕式并宣布大赛闭幕。     

新形势下高职院校思想政治工作的特殊性及措施

高职院校培养学生的目标应该注重学生的全面发展,加强其思想政治教育。本文针对这个话题分析了高等职业技术教育的特殊性、高职院校思想政治教育的特殊性、高职院校加强思想政治工作的对策。     

高职院校德育工作对隐性课程的诉求

高职教育的主要任务是为国家培养高素质技能型专门人才,德育在高等职业教育中占据着重要地位。高职院校内涵建设所要求的人才培养目标定位、高职院校学生的特殊性以及目前高职德育工作现状,呼唤德育工作的创新,而隐性课程教育是未来高职德育教育的趋向。     

高职院校学生职业素质培育路径探析

职业素质教育是全面推进职业教育改革与发展的重要课题,高职学生职业素质的培养是学生成长成才的内在诉求,为企业创新发展提供人力资源支持,是培育大国工匠精神的必然逻辑。高职院校学生职业素质的培养应以社会主义核心价值观为引领,以职业道德的培养为重点,以职业理想、职业责任、职业能力的培养为抓手,以创新创业能力的培养为重要目标。高职院校学生职业素质培养的路径选择应以课堂教学为主渠道,以立体化教材建设为依托,营造良好校园文化氛围,把加强社会实践作为提高学生职业素质的必要选择。     

论新建本科院校转型发展的内涵及路径选择

中国经济社会正处于转型发展之中,新建本科院校也应转型发展.新建本科院校转型发展的内容是多方面的,途径是全方位的.新建本科院校转型发展,其本质就是建立与市场经济相适应的发展方式,根本路径在于确立高校的独立市场法人地位,扩大高校办学自主权,支持高校在市场竞争与社会服务中获取办学资源,实现特色发展.     

协同创新 合作发展——第三届公安本科院校高峰论坛综述

<正>经公安部人事训练局批准,2012年7月13日至14日,第三届公安本科院校高峰论坛在云南警官学院举行。公安部政治部人事训练局教育训练一处处长陈延超出席会议并讲话。云南省公安厅党委委员、政治部主任李刚出席开幕式。北京警察学院、重庆     

加强高校党建工作 提升现代管理水平

文化软实力是新时期高职院校内涵建设的考验。贯彻中长期教育发展规划,牢固树立社会主义核心价值体系,培养新时代优秀的高素质技能型人才,是新时期高职院校党建工作的着力点,是提升现代管理水平的平台。本文从建设学习型队伍,抓好＂四个着力点＂,改善软环境等方面进行了论述。