地方纪委对同级党委有效监督的路径探析

在全面深化改革的历史条件下,纪委敢于亮剑,切实把权力关进制度的笼子里.探索地方纪委实现对同级党委有效监督的路径,加强对同级党委特别是党委成员的监督,逐步形成“不敢腐、不能腐、不想腐”的权力多维约束机制,确保权力阳光运行,就必须深化党的纪检监察体制改革.     

行政执法有否依据权责清单?——基于G市案例的实证分析

在当前我国推行全面依法治国的整体背景下,权责清单制度在各级政府部门得到了广泛推行。权责清单构成了对政府职权在应然层面上的规定性,界定了政府部门行政执法的范围和依据,而行政执法则是对行政权力在实然层面上的操作性呈现,构成了对于政府部门现实执法强度的描述。本研究以G市为例,运用综合评价模型和交互分析方法,展开对于权责清单数据和行政执法数据之间的量化分析,挖掘两指数评价结果的匹配情况及其原因,探讨政府部门分类对其可能产生的影响,以期解释行政执法现实与权责清单规定性之间的离差,最后根据分析结果提出相关对策建议。     

工程量清单计价实施的障碍与对策

~~工程量清单计价实施的障碍与对策@郑敏华$湖北财经高等专科学校!湖北武汉430070~~~~     

浅析我国建筑工程合同范本的编纂

近年来我国建筑业对工程项目的计价方法进行了一系列的改革,但与之配套的合同范本的编纂工作却未能及时跟进,因此使得清单计价的优势大打折扣。我国建筑业一直采用总价合同,没有现成的适合于清单计价的合同范本.而国有资金投资或国有资金投资为主的大中型建设项目必须采用工程量清单计价方式,因此适合于清单计价的合同范本的编纂工作已迫在眉睫。     

中美对话“成果清单”

<正>中美第六次战略与经济对话7月10日在北京落下帷幕。据了解,这次中美对话达成了300多项具体成果,议题涉及反恐、执法、反腐、海关、渔业、海事、交通、领事、残障人士保护、能源与气候变化、核安全、环保、科技与农业、卫生等诸多领域。这些当然都是中美合作的重要内容,也是推动中美关系发展的重要动力。但这些也属于"事务性"的议题,严格意义上不属于"战略性"范畴。而在网络安全、东海及南海问题、人民币问题上,两     

负面清单法理分析与法律创新——基于上海自贸区实践的考察

上海自贸区是在我国境内设立的区域性经济特区,不同于传统的自由贸易区,它采取的是负面清单的管理模式。负面清单颠覆了我国传统的外资准入的管理模式,是一次突破性的有益尝试,给上海自贸区以至于我国的市场经济带来了一场前所未有的考验。本文通过对负面清单管理模式的法理分析来浅析其法律上的创新,揭示负面清单存在的优势。     

宁南:“343”工作法推动村级“一肩挑”人员规范用权

“得知外出党员有违纪行为后必须要及时报告,这是你作为一名村级党支部书记必须要履行好的责任。”日前,宁南县华弹镇纪委对水塘村党组织书记责任落实情况开展“清单化”监督履责活动,及时发现并反馈存在的问题,更结合实际情况将要履行哪些责任、如何履行好责任等要求一一进行分析传导,督促基层党组织书记履职尽责、规范用权。     

地方政府权责清单制度基础性效用论析

党和国家推行地方政府权责清单制度,意在使之按照"点""面"相融、"表""里"相合、"制""治"相接的生效机理,在转变政府职能、深化"放管服"改革、推动政府全面依法履职尽责等方面切实发挥复合而叠加的基础性制度效用。当前,我国地方政府公布和实施的权责清单制度因存在规范性不足、实用性不强等突出问题,其基础性制度效用尚未充分发挥。对地方政府而言,增强权责清单制度的基础性制度效用的举措是:首先,要强化权责清单制度建设的集成式理念和思维;其次,要借助动态管理机制,在权责清单制度优化设计方面及时进行"纠偏""补缺""增益";最后,要按照由"制"及"治"的实践路向,不断强化综合应用,确保权责清单制度落地生效、提质增效。     

我国权力清单运行过程中的技治主义困境及优化路径

权力清单是我国推进简政放权和“放管服”改革的创新性技术手段,在各地区和部门的不断推进下,目前已取得显著成效,形成了科学化、工程化、技术化的技治主义特征。但是,在权力清单的实施过程中也存在一些问题,出现了技术理性大于治理理性的技治主义倾向,面临着有效性存疑、应用性缺失和认可度不高的困境。因此,为规避目前我国权力清单运行过程中所面临的技治主义风险,实现治理理性的回归,必须从认知层面加强我国权力清单运行过程中的技治主义标准化和系统化建设,从社会层面实现技治、法治与德治的有机协同,从政治层面动态调整相关内容并提高公众参与度。     

基于JF标准的高职基础日语课程教学改革研究

高职基础日语课程是日语专业的基础核心课程,对人才培养质量起着至关重要的作用。在该课程教学中,教学目标、教学内容、教学方法、教学评价等方面具有改进的必要性。在高职基础日语课程教学中引入JF标准的理念和内容,应用Can-do清单对教学过程和教学评价进行改革实践。通过实践研究发现,引入JF标准可以有效提高高职基础日语课程教学质量,但是需要有科学合理的Can-do量表、丰富的教学资源、教师对JF的准确理解、学生学习内驱力的有效激发、专业内的全面推广才能充分达成教学改革效果。