“与时俱进”溯源

“与时俱进”一词并非中国现成用语,而是由中国古语“与时偕行”“与时并进”等词语演变而来《周易大传》“文言篇”在解释《周易·乾卦》中的“君子终日乾乾”时说：“终日乾乾,与时偕行。”《说文》注曰：“偕,俱也。”意思是说,君子终日勤勉努力,与时并进而不息。     

积极预防灾害危机完善应急保障体系

“要积极应对灾害危机,还需完善应急保障体系。”全国人大代表常德传在谈到近几年中国遭受的自然灾害时说。     

向党员干部推荐的第三批学习书目

《中国共产党历史(第一卷)》《中国共产党简史》《中国共产党历史二十八讲》《中国共产党新时期简史》《党的历史知识简明读本》《复兴之路》《二十世纪中国史纲》《毛泽东传》     

中央向党员干部推荐第三批学习书目

为加强对党员干部的党史教育,中宣部理论局、中组部干部教育局向党员干部推荐了第三批学习书目,包括《中国共产党历史（第一卷）》《中国共产党简史》《中国共产党历史二十八讲》《中国共产党新时期简史》《党的历史知识简明读本》《复兴之路》《二十世纪中国史纲》《毛泽东传》8种。     

大学生思想政治教育中弘扬红色经典的机制构建

大学生唱读讲传红色经典,传承优秀文化,践行社会主义核心价值体系,是时代赋予大学生的历史使命和新的素质要求.结合红色经典唱读讲传内容上的科学性与发展性、形式上的多样性与艺术性、方式上的便捷性与反复性特点,构建红色经典唱读讲传课程化、时代化、群众化、生活化、活动化机制,是实现大学生唱读讲传行为自觉,发挥其思想政治教育最大功效的客观要求.     

曾丽：从“藏”到“传”的文化之旅

我和贵州苗绣结下的不解之缘还得从一个人说起,这个人就是“中国苗族服饰收藏第一人”——我的父亲曾宪阳。提起我的父亲,大家一定不会陌生。耳濡目染下,我也对贵卅I的民族服饰产生了浓厚的兴趣。     

廖平的兼治三传与晚清经学的时代特征

廖平《春秋》学的特点,是以礼制为其根荄,从《谷梁》入手,兼治三传,所谓“三《传》镌后,别为《折中》”。认为三传同源,所说经义大同小异。旧来说三传者,“不务大同,专竟小异”,实际上完全蒙蔽了三传的真意。由此,廖平兼治三《传》,主张会同,甚至否定了经学今古的壁垒。     

读书笔记两则

<正>马克思主义是什么时候诞生的——读书笔记:经典著作的论述马克思主义的诞生即社会主义从空想成为科学的开始,是社会主义发展史特别是科学社会主义即马克思主义发展史上的重要日子。在一些著作中有不同的说法,笔者自己也有过不准确的话。可是我们学习马克思主义的,还是应该以马克思、恩格斯、列宁、毛泽东的经典著作为依据,不应该有歧义。     

西汉至唐《左传》的传播和研究评析

《左传》由于述录了中国春秋时代的历史,自问世以来人们就围绕着其“传《春秋》”与“不传《春秋》”展开讨论,对《左传》的传播和研究也就围绕着是“野书”还是解经的经书展开：在争论与申述中不断推动学术研究的深入,拓宽了学术研究的领域,也使《左传》的性质在不断发生变化,但最终使这部反映春秋时期多方面生活的经典历史散文,在中国史学界和文学界奠定了双重身份的典范。     

《高僧传》对《汉语大词典》始例之补正分析

《高僧传》是记载自东汉永平至梁代天监间的一部著名僧人传记,在整个汉语史研究领域具有不可或缺的地位和巨大的研究价值.而《汉语大词典》是众多学者写作和研究的重要参考文献,对汉语词汇发展有着重要作用.但是《汉语大词典》中引用的词条首例,有很多比实际用词晚很多年,这必然会影响汉语词汇学的研究.所以以梁代释慧皎撰的《高僧传》为例,对《汉语大词典》中的始例进行补正,不仅对词典的编纂和修订起到一定作用,同时这也是《高僧传》语料价值的一个重要体现.