为加快推动经济社会发展深度转型提供坚强组织保障

一是积极创建学习型、服务型、创新型党组织，提高各级党组织推动深度转型的凝聚办、战斗力和创造力。积极创建学习型党组织，精心设计教育培训课程，继续办好“领导干部进高校”大讲堂活动，有计划、有针对性地组织领导干部到发达地l又：参观学习，选调党政正职、优秀农村党支部书记开展境外培训。     

会计专业学习地图的构建与应用

学习地图把就业地图、证照地图和课程地图有机地结合起来,建立了就业岗位、资格证书和课程与学习效果的内部逻辑联系,有利于学生进行学习规划,实现职业生涯发展.     

我国MTI(翻译硕士专业)建设的回顾与反思

翻译硕士专业,简称MTI(MTI=Master of Translation and Interpreting),于2007年成为我国20个专业学位之一。在十年的发展过程中,MTI从最初的15所到今天的215所,实现了飞跃式的发展,这同时也让MTI的整体发展喜忧参半。从回顾MTI建设和发展的十年中的得失入手,从课程设置、师资建设、实习基地建设三个方面探寻我国在"翻译专业人才"与"外语人才"培养模式中徘徊不前的原因,并提出了建议和展望。     

基于职业素养养成的高职人文素质课程建设研究

目前高职院校人文素质课程边缘化情况普遍存在,人文素质课程与职业素养教育的结合度较低.高职院校应该坚持以职业素养提高为核心,实行开放式教学模式,基于职业活动拓宽人文素质课程实施载体,围绕职业活动整合课程内容,建设结构合理的高素质师资队伍,打造体现职业人文特色的校园文化,形成多元化的人文素质教育考核机制,不断提升学生职业道德,激发创新意识和潜能,增强就业竞争力和社会适应能力.     

当前士官教育课程开发存在的问题及对策

阐述了当前士官教育课程开发存在的主要问题,并针对存在的问题,提出了突出实践主体地位、确立行动导向的教学原则,构建基于工作过程的课程体系等解决方法.     

信息系统与信息管理专业课程设置存在的问题与对策分析

信息系统与信息管理专业课程体系设置是人才培养模式的具体表现形式和实现人才培养目标的具体实施计划,它的优劣直接反映了本专业人才的培养质量。文章分析当前信息系统与信息管理专业课程设置中存在的主要问题,提出要结合特色开设课程、实行"菜单式"课程设置和进行特色教材建设等对策。     

期盼就业之路宽一点

我明年即将毕业,早早投出了几十份求职简历,始终没有回音。在求职中我明显感到,社会对人才供求状况发生了变化,就业信息交流不畅,也导致了一些大学生就业简历不知道该投向哪里。希望一方面可以出台相关政策,在就业中进行引导,一方面对高校人才培养模式、课程设置、教学模式和创业指导等问题进行充     

法国尼斯大学工商管理博士学位班(贵州)招生启动

正工商管理博士(DBA)是工商管理最高的学位课程,是一个关注于商务实践的专业博士学位。2009年,法国尼斯大学DBA教育进入中国,并在上海交通大学设立尼斯DBA中国教学中心。2013年,法国尼斯大学在贵州成立DBA中国贵州教学中心,致力于为贵州培养能够洞悉全球经济产业、拥有清晰战略视角,同时具备博识文化观和深挚人文心的精英之才。报读条件(须符合以下任一条件)*经济、金融、管理类学科的硕士学位,两年以上管理工作经验;*非经济、金融、管理类学科的硕     

共同解决问题与社会态度养成——“和而不同”的高中政治课堂生成方式

在新一轮基础教育课程改革中,教学方法被提到了十分重要的位置,它对转变学生学习方式能起到有力的指导作用。在此,我们将结合"感受文化影响"的课堂教学实践,深入探讨如何运用共同解决问题型教学法,促使学生生成正确的社会态度结合。一、共同解决问题型教学法的缘起与界定共同解决问题型教学法是通过师生的民主对话与讨论来共同思考、探究和解决问题,由此获得知识技能、发展能力和人格的教学方法。这种方法可以通过教师巧设情境,引发师生、生生思维碰撞,全体师生在对话讨论中求同存异,共     

《刑法学》课程设置与教学改革研究

刑法学课程设置与教学工作，必须与时俱进，科学地设置与细致地改革。本文经过多年的探讨与经验积累，同时在借鉴国内院校先进理念与经验的基础上，提出了刑法学教学改革的思路与具体构想。