一二·九运动中师生关系的演变

<正>进步与导师1933年3月,长城战争结束、塘沽协定签订之后,日本帝国主义的魔爪便开始直接攫取华北。1935年5月,中央政府派驻华代表何应钦与日本天津驻屯司令梅津订立了何梅秘密协定以后,华北的国民     

建立和谐师生关系刍议

现代教育的发展,使传统以教师为主体的舞台将逐渐成为师生互动的新型关系取代,这必然要求对新的师生关系做出探讨。     

高职院校师生关系解析与和谐师生关系的构建

高职院校师生关系,是高职教育过程中最基本、最重要的关系,也是构建和谐校园的核心.这一关系是否和谐,直接影响到高职教育教学工作和培养目标的实现.高职院校必须构建和谐的师生关系,为学生提供和谐的成长环境,促进学生学习和身心健康,全面提高学生综合素质,不断提升教育教学质量.     

构建良好的大学师生关系

高校的教育实践活动是由教育者和受教育者共同作用于教育中介而完成的。在这个实践活动中师生关系的状况,直接制约着教育实践活动目的的实现程度。本文透过当代高校师生关系所表现出来的诸多不良现象,分析了产生这些不良现象的主要原因,以此来构建当代大学良好的师生关系。     

构建和谐英语课堂的思考

高职院校的学生的英语基础相对本科综合性大学院校学生来说要薄弱得多。而薄弱的英语基础加上其独特心理特点,加之教师对其过高的期望给英语课堂教学带来了一些不和谐的音调。本文作者就如何解决这个问题,构建和谐英语课堂提出了自己的看法。     

今天的师生关系(下)

优化师生关系 1999年9月,中国教育报社关于中小学师生关系的调查报告,提出了一个见解:一定的师生关系,其实是由相应的教育关系所决定的,其核心是教育观念。调查认为,应试教育与素质教育作为两种完全不同的教育价值观,对师生关系的要求根本相反。应试教育背景下,师生关系是主从型的,只需要学生无条件接受,学生在教育关系中只是贮存知识的容器;而素质教育强调激发学生独立思考和创新意识,让学生感受理解知识产生发展的过程,从中培养学生的各种能力。的确,教育观念的改革应被视为调整教育关系的核心。复杂的是,中国民主革命的不彻底,使我们在探索未来信息社会教     

对师生关系的重新认识

现代教育的发展依赖于师生关系的重建,良好的师生关系有助于学生身心健康的和谐与发展。在实施素质教育的今天,要构建良好的师生关系,必须从以下四个方面对师生关系重新认识:对尊师爱生的重新认识,变尊师爱生为爱生尊师;对教师权力、义务与学生权利、义务的重新认识;对评价方式的重新认识,变主观性评价为移情性评价;对学校教育功能的重新认识,变注重选拔功能为注重发展功能。     

毛泽东和他的校长

翻开毛泽东在湖南第一师范读书时的档案史册,曾载有他与校长张干的一段不愉快的往事。但在半个多世纪的交往中,特别是新中国成立后,毛泽东对他的校长张干执著教育的精神给予了深情的关注,留下了一些罕为世人知晓的轶闻。     

教师进千家 爱心暖万户——海口市第二十五小学把先进性教育活动办成民心工程

海口市第二十五小学以对党员进行先进性教育活动为契机,把开展“教师进千家,爱心暖万户”活动作为关爱学生,奉献社会的重大举措,既树立了学校的良好形象,又密切了党群关系,深受广大学生家长和社会各界的好评。一是全校教师走进千家万户,向学生家长通报学校的教育教学及其子女的     

巧开学生的心锁

少年儿童的思想道德状况直接关系到国家的命运和前途。对儿童进行思想教育必须建立民主、平等、和谐的新型师生关系，创建平等和谐、宽松有序的班级，以爱为前提，突出学生主体，在实践中正确疏导，在情景中促进发展，动之以情，晓之以理，导之以行。这样，小学生的思想道德教育方能达到事半功倍的效果。