师生关系的对比研究及其在英语教学中的作用

师生关系是一种重要的社会关系和人际关系，良好的师生关系已成为课堂教学顺利进行，教学目标高质量完成的重要保证。本文从师生关系的内涵，古今师生关系的对比分析，课堂师生关系的正确处理以及师生关系对英语教学的作用进行阐述，说明师生关系的重要性以及建立良好的师生关系对教学产生的深远意义，尤其对英语教学所起到的优化作用。     

“学困生”类型、成因及转化对策研究

目前学校教育中,教育教学目标、内容、方法、评价标准、奖惩行为、师生关系等存在种种缺陷,学生缺乏学习兴趣,学生的潜能受到压抑,从而产生出学困生。其次是近年来大中专毕业生不包分配,自谋职业的困难及社会分配不     

谈和谐师生关系中的言语效应

社会心理效应是人际关系语言学的社会心理支点,对教育者运用言语构建和谐师生关系有着极强的现实指导作用。其中熟链效应和安慰效应是构建和谐师生关系的基础,相容效应和共生效应是构建和谐师生关系的关键,权威效应是构建和谐师生关系的目标。言语交际的规律就是使言语与教育者的身份地位、性别、思想性格、文化修养、经历处境、说话目的诸因素相协调,从而产生言语效应,使师生关系走向和谐。     

和谐师生关系的心理分析及构建

建立和谐的师生关系是提高教学质量的前提,它制约着学生接受教育程度,本文对和谐师生关系进行了心理分析,并提出了一些关于构建和谐师生关系的建议。     

教师心理健康问题探析

教师是“人类灵魂的工程师”，不仅要渊博的知识，更要有健康的心理。一个心理健康的教师应该具备基本的职业素养、良好的心理素质、渊博的知识和良好的人际关系等标准。造成教师心理健康问题的主要原因来自职业、工作、社会比较等方面的压力，所以必须从社会、学校、教师自身等方面找到解决问题的对策，而这对教师自身和为社会培养高素质的人才都具有十分重要的意义。     

教育反哺:论大学和谐师生关系

在当今网络盛行时代，大学教师和大学生两个主体之间的交流不再是单向的知识传递——即从教师到学生，而是共同追求知识的过程，甚至存在教育反哺现象——即由学生到教师。本文以教育反哺为视角分析当代大学师生关系。     

愉快教育探微

怎样的教育才是成功的教育?这是广大教育工作者历久弥新的探讨课题。联合国教科文组织指出:“将来的文盲是没有学会学习的人!”教师应该更新教学观念,优化教学环境,实施愉快教学;激发学生学习兴趣,引导学生自主学习。“愉快教育”以教学观念的转变为先导,以激发培养学生学习的兴趣为核心,以使学生乐学会学为目的。     

密切师生关系 创设和谐课堂

学校对学生的教育培养主阵地在课堂，课堂的和谐与否对学生的全面和谐发展起决定性作用，因此如何创设和谐课堂，是许多教师关注的话题。美国心理学家罗杰斯认为：“成功的教学信赖于一种真诚的理解和信任的师生关系，信赖于一种和谐安全的课堂气氛。”现代教育论也认为：“教育是一种旨在引起学习的师生间互感互助的交流活动，教师和学生是其中两个最基本的动态因素。学生不仅是教学过程中知识的载体，更是教学过程中的合作者、参与者。”因此，师生关系是否融洽、和谐直接决定课堂教学的面貌，影响着教学的成功。怎样才能密切师生关系．创设和谐的课堂呢？本文拟在以下几方面探讨。     

思想政治理论课教学中的师生关系研究

师生关系是教学关系的核心,是教学过程中最基本、最重要的人与人之问的关系.本文分别从教师与学生的角度分析了当前思想政治理论课中的师生关系困惑,探讨了新时期影响师生关系的因素,并在此基础上提出新型师生关系对思想政治理论课的要求.