温总理的＂舒心安心放心信心＂温暖人心

在全国“两会”召开前夕,中共中央政治局常委、国务院总理温家宝来到中国政府网和新华网,与网友在线交流。当有网友问到“幸福的标准是什么？提升百姓的幸福感,政府有哪些考虑”时,温家宝说：“对于幸福的理解和标准可能人们都有不同,我也曾经讲过关于如何使人有尊严和幸福,我不想再重复过去的话,我只是说如何让人们生活得舒心、安心、放心,对未来有信心。”（2月28日《人民日报》     

社科院城市幸福感排名遭质疑

社科院城市与竞争力研究中心不久前发布的一项有关城市竞争力的报告称,在294个城市中,石家庄市居民幸福感排名第一。接下来分别是临沂、扬州、承德、滨州、莱芜、鹤壁、包头、北京等地。     

富民惠民:改革发展的出发点与落脚点

近年来,广西深入学习和实践科学发展观,从边疆民族地区实际出发,把富民惠民作为改革发展的出发点和落脚点,形成了全区社会和谐、民族团结、边疆稳定的良好局面。打牢富民惠民的物质基础,努力提高人     

借鉴“幸福江阴”建设经验 提升福建幸福指数

中央政治局常委、中央政法委书记周永康去年10月在福建考察时强调,福建在推动跨越发展的同时要大力提升幸福指数,把福建“建设成幸福指数最高的省”。这是中央领导同志对福建新时期发展的新要求和新希望,     

以诚信教育促进个体幸福感提升的路径探索

个体幸福感是一种主观心理感受,受个体内化的成长环境影响,幸福感的形成基于感受主体的人性观、人生观、价值观。幸福的教育生活是一种有德行的教育生活,诚信作为现代社会环境中的为人之本、立德之源,对人们实施更多的诚信教育是个体幸福感获得的逻辑起点和动力机制。但是,在当前的教育实践活动中,诚信教育在一定程度上出现了路向迷失,背离了与个体幸福感获得交互共进的价值宗旨。因此,必须通过有德行的诚信教育,让人学会高尚的、有德行的生活,回归幸福的本真。     

和谐社会视野下加强大学生幸福感教育的策略

追求幸福是人类永恒不变的主题之一,加强对大学生的幸福感教育是非常重要的。学校应将幸福感内容进课堂,让大学生树立科学的幸福观;应增加人文关怀,让学生建立良好的人际关系;应进行恋爱指导,让学生树立正确的恋爱观;学校还要与家庭、社会配合,形成教育的合力。     

外省两会看点

新年伊始,各省区市地方“两会”陆续召开。作为“十二五”开局之年,“十二五”规划建议成为2011年地方“两会”的热点内容。做大地方规划、提升人民幸福指数、GDP五年翻番等等,已经成为今年地方“两会”的热词。其中,诸多举措,甚有启发意义。本刊特摘选部分省区市“两会”的精彩内容,以飨读者。     

全力以赴提高人民群众幸福指数

沿河将以“融入重庆、加速发展、加快转型、推动跨越”为主基调,做到“县不强、心不甘,民不富、心不安”,努力实现全县经济社会又好又快、更好更快发展。     

选好发展型干部配强发展型班子

良好的政治生态环境。是实现科学发展的重要保障。一个地方的发展离不开良好的自然生态环境和政治生态环境,政治生态环境的破坏往往比自然生态环境的破坏危害更大。实践证明,政治生态环境良好,则发展快,风气正,干部的精神状态好,群众的幸福指数高;反之,则发展慢,邪气盛,干部意见大,群众怨气多。     

从幸福指数看我党新时期的执政理念

幸福指数是对人们主观幸福感进行量化测评的指标体系,是反映民众主观生活质量的核心指标。在全面落实科学发展观,构建社会主义和谐社会的今天,要求改变以往用单一GDP标准衡量经济发展做法的呼声越来越多,衡量民众主观心理感受的幸福指数逐渐成为我党在新时期的政策目标。对幸福指数的关注,是贯彻落实科学发展观的生动实践,凸显了关注民生、构建和谐社会的执政理念,体现了我党＂为人民服务＂、＂执政为民＂的根本宗旨。为此,我们必须通过促进经济发展、改善民生状况和转变执政理念等多种途径,不断提高人民群众的生活质量和幸福指数,真正实现最广大人民的根本利益。