和谐社会视野下加强大学生幸福感教育的策略

追求幸福是人类永恒不变的主题之一,加强对大学生的幸福感教育是非常重要的。学校应将幸福感内容进课堂,让大学生树立科学的幸福观;应增加人文关怀,让学生建立良好的人际关系;应进行恋爱指导,让学生树立正确的恋爱观;学校还要与家庭、社会配合,形成教育的合力。     

建设幸福城市提升群众幸福感的几点思考

建设幸福城市的最终目标和落脚点,就是要让广大人民群众生活得更加幸福美好,就是要扎扎实实创造出群众看得见、摸得着、享受得到的幸福。在全社会培育科学健康的"幸福文化"是建设幸福城市,提升群众幸福感的重要条件;加强公民思想道德建设是提升群众文明素质,提高群众幸福感的必由之路;人民群众的积极参与,是建设幸福城市,提升群众幸福感的根本保证。     

选好发展型干部配强发展型班子

良好的政治生态环境。是实现科学发展的重要保障。一个地方的发展离不开良好的自然生态环境和政治生态环境，政治生态环境的破坏往往比自然生态环境的破坏危害更大。实践证明，政治生态环境良好，则发展快，风气正，干部的精神状态好，群众的幸福指数高；反之，则发展慢，邪气盛，干部意见大，群众怨气多。     

硕士研究生精神智力与心理健康、主观幸福感的关系研究

目的：研究硕士研究生精神智力与心理健康、主观幸福感的关系，探索精神智力对主观幸福感的独立预测作用。方法：采用方便、随机取样选取云南省四所高校硕士生800名为被试进行问卷调查及数据分析，有效问卷639份。结果：我国硕士生的精神智力发展水平正常，回归分析结果提示，精神智力是心理健康、主观幸福感积极的预测因子，但超然维度对心理健康和主观幸福感有消极作用。在控制心理健康变量后，精神智力能独立地预测主观幸福感，心理健康比精神智力能解释主观幸福感更多的变异量。     

家族企业成长指数测评模型的编制与使用

我国家族企业数量多,规模庞大,企业生命却较短暂,其中一个重要原因在于企业对自身发展状况难以科学判断.为此,文章采用层次分析、德菲尔、问卷调查、头脑风暴等方法构建了家族企业成长指数.本家族企业成长指数简单易行、适用性、操作性强,希望能够为我国家族企业相关评价提供参考和借鉴.     

法治中国的浙江实践

党的十八届四中全会研究了全面推进依法治国重大问题。这是社会主义法治国家建设的一个里程碑。浙江省自从2006年率先吹响“法治浙江”建设的号角以来,经过坚持不懈的努力,已成为“法治中国”建设的典型样本。“法者,天下之程式也,万事之仪表也。”——2000多年前,管仲大胆地提出了以法治国的主张。“还是要靠法制,搞法制靠得住些。”——20多年前,邓小平深刻地说出了治国理政的真谛。“推进法治浙江建设,要更好地体现党     

限购五条“军规”谁上榜

日前，住房和城乡建设部正式公布对各地列入新增限购城市名单的五项建议标准。这五项建议标准分别是：6月份国家统计局新建住房价格指数同比增幅或1月至6月新建住房价格指数月环比增幅较高、排名靠前的；6月份新建商品住房均价比去年年底涨幅超过或者接近全年房价控制目标的；1月至6月新建商品住房成交量同比增幅较高的；位于已限购区域中心城市周边，外地购房比例较高的；     

我国农村公共产品供给效率研究——基于DEA和Malmquist指数的实证分析

采用2006—2010年我国农村公共产品投入和产出的面板数据,通过非参数的DEA方法和Malmquist指数方法,对我国农村公共产品的生产效率进行实证研究,发现我国农村公共产品供给的技术效率水平较低,不少省份仍然没有达到规模效率,存在规模报酬递增或者递减的现象,并且全要素生产率长期呈现负增长特征。     

东北振兴政策实践效果评价与政策启示——基于全要素生产率增长的全国比较

通过利用马奎斯特(DEA-Malmquist)指数计算得到我国各省的全要素生产率增长及其构成,对比分析东北三省与全国各省的计算情况,发现2003~2007年我国东北振兴政策实践未达到理想效果,提出东北振兴政策的一个重点指向就是对技术研发与创新、资源节约和生产要素高效利用进行大力支持。     

幸福学视角下我国收入分配制度的再思考

幸福是人类社会发展追求的终极目标。人们幸福与否以及幸福的程度是经济和社会的重要特质之一,幸福与制度二者是一种辩证关系。针对当前我国收入分配制度所存在的收入分配制度价值失衡、收入分配不合理、收入分配制度再调节能力过弱等问题,基于幸福视角提出我国的收入分配制度应从宪政高度确立幸福的价值取向、收入分配机制整合社会整体幸福水平、政府再调节收入分配能力建设三方面进一步完善,以提高社会整体幸福水平,实现社会和谐发展。