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271.
徐先艳 《湖北行政学院学报》2007,(Z2)
卢卡奇认为马克思主义辩证法首先是革命的辩证法,强调理论和实践的统一;其次是总体的辩证法,包含将社会看作相互作用的统一整体的具体总体观,以及把社会关系置入历史进程的历史总体观。 相似文献
272.
本文分析了高职教学存在的问题和分类教学的必要性;对学习特征、从业特征的定义作了准确的界定,并对其内涵进行了系统的论证;界定了学生个体特征的内涵,确定了个体特征信息数据库采集与建立的方法;利用灰色聚类模型对学生进行分类,根据专家经验建立专业方向知识库,选择与某类学生群体相关系数最大的专业方向作为该类学生的专业方向;通过教师的导向,实现学生分类教学的最佳匹配,最终实现分类教学。 相似文献
273.
张荣臣 《中共石家庄市委党校学报》2007,9(3):17-20
《江泽民文选》的出版发行是党和国家政治生活中的一件大事。胡锦涛在2006年8月15日中共中央举行的学习《江泽民文选》报告会上强调,学习《江泽民文选》是当前和今后一个时期党的思想政治建设和党员干部理论学习培训的重要任务。2007年2月中共中央又举办了省部级主要领导干部学习《江泽民文选》专题研讨班,曾庆红在主持开班式时指出,我们要深刻领会《江泽民文选》的科学体系和丰富内涵,并结合贯彻落实以胡锦涛同志为总书记的党中央提出的科学发展观、构建社会主义和谐社会等重大战略思想,结合全面建设小康社会、开创中国特色社会主义事业新局面,结合为迎接党的十七大召开创造良好环境,进一步增强学习贯彻“三个代表”重要思想的自觉性、坚定性,并在实践中不断取得新的成效。 相似文献
274.
张晓燕 《中共石家庄市委党校学报》2007,9(11):69-70
按照党章的规定,党的全国代表大会有一项重要职权,就是修改党章。党的十七大有一项重要任务,就是对党章进行修改。了解和掌握十七大修改党章的主要内容及其特点,对于广大党员和领导干部学习和贯彻党章,具有十分重要的意义。 相似文献
275.
中国传统外语教学中填鸭式的教学方法已受到教育界越来越多的质疑。用交际法教学模式取代中国传统外语教学中的“教与学”的模式,不失为中国外语教学方法改革的一种有益尝试。 相似文献
276.
277.
胡锦涛同志在看望海军大连舰艇学院教授方永刚同志时,高度赞扬方永刚同志深入学习、坚定信仰、积极传播、模范践行党的理论,体现了共产党员的高度政治觉悟和优秀教师的高尚师德师风,号召广大共产党员和全军官兵向方永刚学习。作为高校的思想政治理论教师,我们应该响应胡锦涛同志的号召,向方永刚教授学习,特别要学习他高度的政治觉悟和高尚的师德师风。 相似文献
278.
在举国上下认真学习贯彻党的十七大精神的热潮中,民政部党组于2007年11月19日召开了党组中心组学习党的十七大精神扩大会议,部党组书记、部长李学举作了题为《完善思路、明确目标、务实开拓,让党的十七大精神在民政工作中落地扎根》的重要讲话(全文见第4页)。 相似文献
279.
我省各地根据实际,以群众喜闻乐见的形式宣传学习贯彻落实党的十七大精神,深受各族干部群众的欢迎。在贯彻落实十七大精神的过程中,各地做到了有针对性地解决突出问题,为民办实事、好事,赢得了群众的信赖,更加坚定了各族干部群众建设美好家园的信心和决心。 相似文献
280.
邓达 《中共四川省委党校学报》2007,3(4):28-30
邓小平的时代观是一个由一系列相互联系的基本观点所构成的完整的理论体系,是邓小平理论的重要组成部分。邓小平时代观理论为邓小平理论的形成奠定了基础,是邓小平中国特色社会主义理论的基本依据之一,为邓小平理论确立了基调和主题。与时俱进的时代性和典型的实践性是邓小平时代观理论的主要特色。 相似文献