青年社区归属感的培育途径探讨

社区归属感是构成社区的重要元素,青年社区归属感的强弱直接影响社区的发展。当前,我国青年对社区的依存度和归属感明显偏低。本文试以青年社会化的视角,从社区参与、社区文化、社区组织三个方面探讨如何培育和增强青年的社区归属感,促进社区与青年的互动和协调发展     

从维权到和谐话说预防青少年犯罪之四

马斯洛的“需要论”告诉我们，只要是人，就必然拥有生存、安全、尊重、归属感、自我实现等五个方面的需要。     

迈步新时代 服务新青年 开启新征程——重庆市沙坪坝区实施服务青年发展“八项措施”引领青年放飞青春梦想

习近平总书记指出:"青年是整个社会力量中最积极、最有生气的力量,国家的希望在青年,民族的未来在青年。"为贯彻落实《重庆市中长期青年发展规划(2018—2025年)》要求,团沙坪坝区委实施"青春引航""青鹰归沙""青创破壳""青春有缘"等八大服务青年发展措施,打造助推青年"起步、起跑、起飞"全链条服务体系,切实增强青年对...     

大学生日常管理中学校归属感的培育——基于福建五所本科高校的调研

高校是大学生生活的基本空间,学生对学校的归属感直接影响学生人生观和价值观的形成,同时也影响着学生对国家和社会归属感的建立,提升大学生的学校归属感具有重要的现实意义。要提升大学生学校归属感,就需要高校明晰思想政治教育层次,转变思想政治教育模式;推进大学生朋辈辅导计划,构建和谐校园人际关系;改善学校的软硬件,注重校园文化建设;丰富第二课堂活动,带动学生社团发展,切实在大学生学校归属感培育上取得实效。     

你买房了吗？——马韦：等待梦想照进现实

房子不仅是安身之所,亦是中国人寻求家庭归属感不可或缺的条件,而且还成为衡量财富和实力的一个可以量化的重要指标。它凝聚了每一个拥有者的酸甜苦辣,也见证了一个个家庭的喜怒哀乐。     

激发社区社会组织活力

<正>社区社会组织可在政府、市场、社会之间发挥服务、沟通、协调等作用,扩大社区成员参与,反映社区成员诉求,为社区居民提供社区环境保护、慈善互助、为老服务等。改革开放以来,社区的组成形式已发生了很大变化,逐渐由过去主要由单位大院组成向主要由商品房社区组成转变。在原有管理体系中,国家通过单位实现对公民的政治生活、社会服务、社会福利等进行管理。工作单位不仅是职工的工作场所,也是他们获取社会支持、社会保障、文化生活及满足     

我更加关注农民工就业问题

我是一名来自生产一线的产业工人。我所在企业的工人有90%是农民工,我的本职工作就是负责新进厂农民工的上岗培训。为了谋生,农民工走进了城市打工,但身份上的差异让他们很难有归属感,对生活前景更多的是茫然和担忧。他们的确需要政府和社会各界的关心与帮助。     

论我国城市社区建设中社区规划的改善

本文首先指出社区规划对社区建设的重要意义，其次描述并分析了社区规划的现状与不足。在此基础上，从促进社区建设的角度，结合当前社区建设中涉及居民切身利益的社区养老服务、社区文化教育、社区就业、社区公共服务和空间方面的设施不足及社区居民归属感、邻里关系培育缺少场地等方面存在的问题，提出了社区建设应从社区规划设计初始阶段入手，为社区建设有效开展提供必要的物质载体的建议。     

民族归属感的文化社会学分析——以吉娜羌寨为例

我国是一个多民族国家,各个民族在历史长河中逐渐沉淀形成了自己本民族的文化特色和价值取向及潜在的价值意识,同时在社会变迁的过程中,由于文化的交流和各个民族之间的交往,不同民族文化相互交融．形成了文化的交汇点．即形成了费孝通先生说的“中华民族多元一体格局”。     

论文化多样性背景下高校学生归属感建设

社会的飞速发展使文化全球化，文化的全球化催生了我国文化的多样性，文化的多样性必然会导致文化的冲突，使人们的社会心理压力增加、困惑层出不穷。而作为社会群体的一部分、被多种文化层层包裹着的高校的学生由于其自身的阅历浅，心理承受力弱等原因也将面临巨大困惑和压力，出现对学校不认可、班级凝聚力较差、对个人的定位较低，自信心不强等情况。这些情况如果不及时得到疏导，可能引发学生的心理危机。解决好此问题一个重要的途径就是培养高校学生的归属感，使学生对自己所在集体和学校产生认同感，在遇到压力和困惑的时候及时找到老师和同学解决，达到校园的和谐。