全文获取类型
收费全文 | 237991篇 |
免费 | 476篇 |
国内免费 | 564篇 |
专业分类
各国政治 | 1253篇 |
工人农民 | 2972篇 |
世界政治 | 5078篇 |
外交国际关系 | 3117篇 |
法律 | 25773篇 |
中国共产党 | 70903篇 |
中国政治 | 87502篇 |
政治理论 | 17455篇 |
综合类 | 24978篇 |
出版年
2024年 | 242篇 |
2023年 | 1453篇 |
2022年 | 1947篇 |
2021年 | 2701篇 |
2020年 | 3116篇 |
2019年 | 1657篇 |
2018年 | 981篇 |
2017年 | 1626篇 |
2016年 | 2934篇 |
2015年 | 5641篇 |
2014年 | 18465篇 |
2013年 | 18172篇 |
2012年 | 21383篇 |
2011年 | 21180篇 |
2010年 | 20767篇 |
2009年 | 20790篇 |
2008年 | 20990篇 |
2007年 | 14645篇 |
2006年 | 13919篇 |
2005年 | 9221篇 |
2004年 | 8817篇 |
2003年 | 8536篇 |
2002年 | 7005篇 |
2001年 | 5744篇 |
2000年 | 5699篇 |
1999年 | 483篇 |
1998年 | 386篇 |
1997年 | 132篇 |
1996年 | 81篇 |
1995年 | 51篇 |
1994年 | 54篇 |
1993年 | 33篇 |
1992年 | 35篇 |
1991年 | 44篇 |
1990年 | 12篇 |
1989年 | 16篇 |
1988年 | 7篇 |
1987年 | 7篇 |
1986年 | 10篇 |
1985年 | 5篇 |
1984年 | 7篇 |
1983年 | 9篇 |
1982年 | 5篇 |
1981年 | 14篇 |
1980年 | 4篇 |
1979年 | 5篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 0 毫秒
61.
黑龙江省桦川县委组织部 《党建》2021,(1):44-45
桦川县位于黑龙江省东北部,地处三江平原腹地,是国家扶贫开发工作重点县。近年来,在脱贫奔小康的奋斗历程中,桦川县以强化党建引领为重点,创新工作方式和载体,引导广大党员干部站在高处、想在远处、干在实处,全县建档立卡贫困人口5804户、11710人全部实现高质量脱贫,45个贫困村全部出列,于2019年5月正式退出国家级贫困县序列。2020年10月,桦川县荣获全国脱贫攻坚组织创新奖。 相似文献
62.
《新疆警官高等专科学校学报》2022,(3):66-70
公安院校学生的政治认同具有敏感度高、可塑性大和主动性强的特征,同时也面临着多元文化的冲击。可以在日常的教学活动中开展主旋律政治教育,通过旗帜鲜明讲政治,发挥学生党员的先锋模范带头作用,增强公安院校政治氛围的建设,进而达到提升公安院校学生政治认同的目的。 相似文献
63.
64.
65.
当前,随着犯罪形势日益变化发展,特别是"互联网+"的信息化侦查条件下的执法环境发生了深刻变化,侦查工作正面临着前所未有的机遇和挑战,公安院校侦查教育教学工作任务更加艰巨繁重。为了积极适应新时代新要求,必须大力加强公安院校实战化应用型警务人才培养的改革创新,才能提高教育教学质量和效能,全面提升公安队伍的整体素质和合成实战能力,才能为有效推动公安侦查队伍专业化、信息化建设长远发展提供强有力的人才保证和智力支持。 相似文献
66.
2月5日,习近平总书记在中央全面依法治国委员会第三次会议上强调,疫情防控越是到最吃劲的时候,越要坚持依法防控,在法治轨道上统筹推进各项防控工作,保障疫情防控工作顺利开展。 相似文献
67.
李营 《中共太原市委党校学报》2020,(2):41-44
新媒体的发展形态与群众工作的核心要求具有高度的契合性,借助于新媒体的信息优势实现群众工作的政治优势,考验着各级党委政府的政治智慧和治理能力。从现实来看,新媒体的快速发展为群众工作提供了新平台、新渠道、新方式,但也带来了严峻的挑战。面对此形势,新媒体视域下的群众工作存在定位不准、认识不清、体制机制建设不到位、素质能力不达标等问题。为此新时代的群众工作必须准确定位新媒体、高度重视新挑战、主动积极有作为,通过搭建平台、健全机制、创新方法、培养人才等具体途径破解问题,迎接挑战。 相似文献
68.
《学校党建与思想教育》2019,(16)
大学生思想政治理论课的获得感是高校思想政治教育工作的价值诉求,也是实现立德树人根本任务的重要保证,高校思想政治理论课作为落实立德树人根本任务的关键课程,理应提升对获得感的价值追问,增强大学生的获得感。文章基于当前思想政治理论课教学中始终存在的获得感与"获得"之间有落差的现实困境,提出高校应从思想咨商、交互式教学过程、深度对话融合、日常生活领域等方面入手,把握好生发点、活跃点、兴趣点、潜在点等四大着力点,形成提升大学生思想政治理论课获得感的合力。 相似文献
69.
正确认识和理解"阶级"概念是精准理解马克思阶级理论乃至整个唯物史观的重要前提。然而,对于马克思的"阶级"概念,西方马克思主义一直争论不休,存在着诸多模糊和混乱之处,他们并没有把"阶级是什么"与"什么形成阶级"这两个不同的难题区分开来。实际上,前者求解阶级的本质规定,后者求解阶级的外部影响因素。就前者而言,"阶级"的本质规定是由生产力所决定的处于特定生产关系中的现实的人;就后者而言,经济、政府、法律、暴力、意识等因素共同形塑"阶级",阶级是一种结构性存在。就方法论而言,阶级的本质规定是由经济(生产力与生产关系)一元决定的,而现实具体规定是由经济、政治和文化等多元决定的;既不能把不同层次的阶级规定混为一谈,更不能用具体层面的任何一种阶级规定去排斥甚至取代本质抽象层面的阶级规定。 相似文献