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991.
992.
993.
人文素质教育影响到人的素质中的思想道德素质、文化素质、业务素质、心理素质诸方面,对提高人的综合素质具有决定性作用.面对当今自然科学日益与人文社会科学相结的新趋势和新特点,非文科院校必须转变办学思想,实施人文素质教育. 相似文献
994.
<正>前不久,江西省纪委对5起违规收送"红包"问题发出通报。通报强调,春节将至,各级党委、纪委要认真贯彻落实中央纪委和省委有关要求,切实履行党风廉政建设主体责任和监督责任,确保节俭清廉过节"。恭喜发财,红包拿来。"包红包、给压岁钱本是中国的传统年俗之一,"红包"代表着长辈对晚辈节日的美好祝福,也渲染出亲朋好友之间的情感,烘托了节日的喜庆。然而,不知从何时开始",红包"蔓延盛行于人情交往之中,使得"礼尚往 相似文献
995.
人本主义教育理念主张人性向善,重视学生在学习过程中的主动性和自主性,强调以情感作为学习的基本动力,注重与社会的紧密联系等,这对于《想道德修养与法律基础》课教学的改进和创新具有借鉴意义。 相似文献
996.
沈小平 《党的生活(青海)》2009,(11):14-15
思想道德素质是干部素质的灵魂。年轻干部如何修德、如何修好“官德”。不仅关系个人的健康成长,更事关党的事业薪火相传。年轻干部只有思想品德过硬。才能在复杂的实践考验中站稳立场、挡住诱惑。经受锻炼、有所作为.赢得人民群众的信服与支持.切实担当起团结和带领人民群众建设中国特色社会主义的重任。 相似文献
997.
王建民 《学校党建与思想教育》2008,(11):9-9
传承中华民族的国学经典是我们每一所学校的神圣使命,尤其在当前加强未成年人思想道德建设的大背景下,小学阶段显得更为重要.宜昌市东山小学确立"沐浴国学经典,打造书香校园"的办学思路,坚持"传承国学经典之精华,培育笃学厚德之人才"的办学目标,把弘扬传统文化作为新形势下加强学生德育工作的生动载体,打造魅力学校、魅力教师、魅力学生,形成了鲜明的办学特色. 相似文献
998.
999.
<正>加强和改进未成年人思想道德建设,是精神文明建设的基础性工程,是关系国家前途和民族命运的希望工程,更是关系上亿家庭切身利益的民心工程。实践证明,未成年人思想道德建设的改进和加强,不能只停留 相似文献
1000.