浅谈函授教学中两个对向性运动的统一

个人能力的形成一般表现为两个对向性运动的过程 :一个是个人通过受教将各种知识内化 ;另一个是个人通过实践将所掌握的知识外化。这两个运动是紧密联系、互为影响的 ,在能力的形成过程中处于同等重要的地位。函授教学因在培养目标、招生对象、教学内容等方面具有明显有利的条件 ,事实上为函授教学中把上述两个对向性运动统一起来提供了可能。如何才能较好地将两个对向性运动统一起来呢 ?笔者认为 ,首先要确立新的教学观念 ,其次要改进教学方法 ,再次要开发知识的应用价值。     

干部知识更新的举措

根据当前组织工作实际，解放思想，实事求是，组工干部要在思想认识上切实树立起四种观念。一是要正确把握组织工作的自身规律，树立起“有所为、有所不为”的观念。具体来说，就是在思想认识上把组织工作的主攻方向调整到以下两方面上来：一方面，把组织工作维护大局、发展大局、服务大局的方向调整到发挥好组织工作的保障作用，发挥出组织工作间接服务的作用上来。     

从玩忽职守罪的法定刑看我国的传统法律观念

我国现行刑法对玩忽职守罪的处刑较轻，存在着量刑与危害后果极不相称的现象。这种现象的产生与我国传统法制思想、价值观念、刑法理论等有着密切的联系。为减少和预防玩忽职守罪的发生，应注意从转变法律观念，完善立法，强化监督，借鉴国外立法，健全公务员制度等方面入手。     

依法文明治监 推进人文关怀

随着我国社会现代化进程的加快，依法文明治监、推进人文关怀成为完善我国狱政管理和社会法制文明的重要课题。依法文明治监，推进人文关怀，应该从更新观念、创新制度、提高素质等方面采取有效措施。     

邓小平变通思维的基本特征

邓小平在开创中国特色社会主义道路、处理国际国内重大问题的过程中,鲜明而生动地体现了变通思维方式和艺术。坚持因时因势而变,坚持原则性与灵活性的统一,坚持有理有据的适度变通,是邓小平变通思维方式的突出特征。     

以思想的力量来转变企业——读《重启思维》

大名鼎鼎的汤姆·彼得斯以其丰富的经验和天才的头脑,为我们重新定义了“创新”的概念企业,特别是成功的企业,取决于胆识的部分多过于脑力。如果仅研究其他企业的作为,我们或许可以找到解读市场的方法,却永远不可能因此发掘出领先其他企业的秘诀。汤姆·彼得斯就是一个胆识超越脑力的人,身上充满商业细胞。这并不表示我忽略他的斯坦福大学博士学位,他在麦肯锡咨询公司的经     

法官的经验与理性

初民社会是以人神互相感应的方法来解决诉讼问题的,当今一些西方国家司法制度中仍然可以看到它的遗迹。大陆法系的司法最显著的特征是重演绎,重视法律的理论体系;而英美司法则完全是经验性的,强调遵循先例,而不注重体系。法官对法律的思辩是依赖于经验的,但是经验却不总是足以对思辩的疑惑提供裁决,所以真正的法官思辩是经验与理性的结合。法官对经验与理性的追求体现的是法律所固有的规则性及其内在的逻辑力量。理想的法官给人最深刻的印象是他们的理性,那种清晰的、冷静的经验理性。     

处理劳资矛盾需要新思维

广东省委党校课题组在《改革内参》2006年第34期发表报告认为，当前，我国正处在体制改革、经济结构调整、社会历史性变革的转型时期。劳动争议总量和集体劳动争议数量持续大幅上升．涉及人数剧增。对抗性增强．劳资谈判机制在我国还没有真正形成，在劳动合同制度中。劳动者的意志凭个人的力量无法与雇主的意志抗衡．劳动关系基本呈现出劳资关系易激化、劳资对立社会化的特征。     

浅谈夫妻责任有限公司的法人人格──揭开夫妻公司的神秘面纱

公司法人格否认法理作为公司法人制度的重要补充,必须恰当的适用。否则,就会导致整个法人制度处于不稳定状态,也违背创立公司法人格否认法理的本来目的,而且与自身的存在价值相悖。因此,必须防止公司法人格否认法理的滥用。